小学数学三年级秋学期期末复习计划
一、学生知识状况：
通过一个学期刻苦学习，学生总体知识状况较好。
1.计算方面，绝大部分学生掌握了万以内的加法和减法，有余数的除法、多位数乘一位数、分数简单的加减法等等，不足的是，一些同学计算的良好习惯没有养成，计算较粗心，计算完后忘记检查，计算的速度较慢等等。
2.几何方面，绝大部分学生都掌握了本学期学的四边形各种知识点，能分辨四边形，能画平行四边形，并且会用简便的方法求长方形和正方形的周长。对图形长度有初步的估测能力。
不足的是，有些学生的估测能力较差，个别学生不理解长方形和正方形的周长求法。
3.综合方面，包括“测量、时分秒、可能性、数学广角”，这些知识点较多，学生理解掌握得较好，但一些学生对某些知识点理解不够透彻，有些具体的解决问题的方法学生没有掌握。
二、复习的内容：
1.测量。2.万以内的加法和减法。
3.四边形。
4.有余数的除法。
5.时分秒。
6.多位数乘一位数。
7.分数的初步认识
8.可能性。
9.数学广角。
三、复习重难点：
1.掌握运算顺序，熟练进行万以内加减两步混合计算，提高正确率。
2.能运用加法运算定律和加减法的关系熟练求未知数，简便计算，速算和估算。
1）掌握两步计算应用题，分清条件和问题，弄清每一道题的数量关系，正确解题。
2）掌握长度单位毫米，分米和千米。掌握重量单位吨，形成体系。
四、复习的目标。
1.梳理知识，使知识系统化。按复习内容把学生已学的知识按四块进行整理。达到数学知识。
2.复习阶段是实施素质教育的基本途径。要力求“发展为本，主动参与，重在思维，合作成功，探索创新”的五大目标。
1）在梳理知识的同时培养学生认真、仔细良好的学习习惯。
2）在梳理知识和巩固知识中让学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性。
3）关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓励发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，促使知识的广度和深度不断提高。
4）复习时要抓主“知识点”，连成“知识连”，形成“知识网”。
5）复习时在学生“求同”的基础上，鼓励“求异”。例如提供数据让学生自己设计不同的问题，自己解答；提供条件，让学生自己选择条件，组成各种问题；联系生活由学生编制数学问题。
五、学生期末测试**及学困生名单：
六、复习阶段提优补差的措施：
1.重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。要通过大量**，实物模型，进行操作、观察，归纳知识。
2.复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。
3.把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。
4.改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。
5.积极辅导差生，让基本的大纲要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。
七、复习时间安排（ 月日~ 日）
三年级数学期末复习计划
一 学生的学习情况分析 班内不及格的学生列出名单 301班总体情况比较乐观，大部分学生的基础较扎实，而且父母都很配合孩子的教育，这一定程度上减轻了我们老师的负担，但同样令人担忧的是班里有3个孩子基础非常弱，而且反应较慢，课堂上讲的知识这几个孩子几乎消化不了，所以我在期中之后也经常对他们进行辅导，虽然...
三年级数学期末复习计划
一 学情分析。三三班和三五班的两个班的孩子大多数属于中等生，经过一学期的学习大多数同学都养成了良好的学习习惯 书写习惯和答题习惯，并能上课积极回答问题，认真思考老师的提问，但两个班的孩子有个共同的特点，就是答题不认真，读题不仔细，总是将会做的题做错，这也是这次复习的重点提高做题的准确率，紧抓基础知识...
三年级数学期末复习计划
一 班级情况分析。1 部分学生的口算速度比较慢，笔算正确率不高。2 不能正确运用所学数学知识解决生活中的实际问题。3 学生自主能力还比较差。4 学生的学习习惯不够好，学习积极性不高。一 班级情况分析。1 部分学生的口算速度比较慢，笔算正确率不高。2 不能正确运用所学数学知识解决生活中的实际问题。3 ...