苏教版小学语文三年级教案《庐山的云雾》教学设计思想。
根据信息时代的特点与《语文课程标准》的要求，结合本课的内容和信息技术的优势，本课的设计思路是：
1）以基于交互式网络条件下的学习环境为依托；
2）以课内外联系、学科间融合、校内外沟通的大语文观为基本理念；
3）以自主学习，**学习、协作学习读写一体化为主要学习方法；
4）以培养学生感悟、积累、运用语言文字的能力以及赏读课文等语文素养为归宿；
5）以激发学生热爱大自然，热爱祖国锦绣河山，热爱家乡的思想感情为德育教育目标。
本课的教学特点：
1）以读为本。通过读评议结合，感悟朗读，赏读课文，加深对课文重点词句的理解，处理信息的能力。
2）初步培养学生收集、运用、处理信息的能力。
3）积累运用中我的笔记本旨在培养学生养成平日积累好词好句的良好的学习习惯。活动性作业的设计体现了活动性、合作性、趣味。
性、创造性，培养学生自悟自得，灵活运用语言文字和创新思维的能力。
信息技术在课堂中的运用：
苏教版小学语文三年级教案《庐山的云雾》第一课时教学设计
1 同学们，还记得上学期学过的 题西林壁 吗？谁愿意来背一背，和大家一起复习一下。指名背 2 你知道这首诗写的是什么地方吗？板书 庐山 3 你对庐山了解些什么呢？指名说，师适时表扬 4 师总结引出课题 小朋友知道得还真不少，是啊 边出示文字和 边说 庐山在我国江西省 市南，四季风景如画。那里有高峰，...
苏教版小学三年级语文下册教案庐山的云雾
庐山的云雾。1 知识目标 通过对课文的朗读品味，感受庐山云雾的奇幻美丽。理解 瞬息万变 千资百态 等重点词语。教学目标。2 情感目标 读中喜爱庐山云雾的美丽景色，激发学生热爱祖国山河的思想感情。3 技能目标 能从网上查阅关于庐山的资料。1 学会生字词语，指导学生能正确 流利 有感情地朗读课文。课时目...
苏教版小学语文三年级教案《庐山的云雾》第二课时教学设计
教育资料 苏教版小学语文三年级教案 庐山的云雾 第。二课时教学设计。1 通过朗读 想象情景 抓重点词语等学习方法体味庐山云雾的奇丽，走进庐山云雾奇妙的意境。2 能仿照课文第。二 三自然段总分结构的描写方法，以公园的花真多呀！或菜市场真热闹！为中心句写一段话。教学过程 一 复习导入。1 同学们，上堂课...