三年级小学生英语怎么学英语。
专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语**片也很好。
通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。
如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语；如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。
而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。
学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没***哪个时期学，就绝对成功，也没***错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。
不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。
其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。
督促预习复习。
不论什么时候的英语学习，预习和复习的工作都是必不可少的，家长应该及时督促孩子做好预习和复习。预习能够对第二天的课程有一个大致的了解，在课堂上可以有的放矢的听讲，从而达到更好的效果。可以通过听录音和查字典的方式预习；复习能够对课程内容更加熟悉，以便于记忆。
英语是循序渐进、慢慢积累起来的。辅导孩子的英语，实际上对家长也是一个很大的考验。很多家长是三分钟热度，才辅导了几天，还没看到明显的效果就放松起来，结果功亏一篑，这不光影响了孩子的学习，也给孩子树立了一个负面的榜样。
家长要有恒心，要一直坚持下去，用最大的耐心来辅导孩子，让孩子看到家长的积极性，这样孩子也会配合家长主动学习。相信时间长了，英语成绩就会慢慢提高。
学习英语少不了听、说、读、写这四个技巧。家长应该鼓励孩子多听，可以听英文歌曲、听录音等等；平时要多跟孩子用简单的英语交流，让孩子将学过的单词和句子说出来，这样以便检查孩子是否真的学会了，是否会用；让孩子跟着录音或者自己朗读英语书上的内容，看孩子是否能够流畅朗读；对教材里要求写的单词或者句型，家长应该监督孩子认真书写，最好能够默写。
多**课件，激发想象。
小学生上课的注意力持续时间短，要想唤起他们的无意注意，使他们乐学、爱学，多**课件是很有效的方法之一。以多**为代表的现代信息技术是多种**的集合，用多**制作的**直观形象，通过让学生根据**进行**从而激发学生的阅读兴趣，营造良好的学习氛围，激发其求知欲望，促进对文章的理解并发展想象力。在运用过程中，具体做法是：
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