一、填空。
1. 59×6大约得(),可以把59看作()来估算。
2. 学校早上8:30上课,一节课是40分,应在( )下课。
3. 1-,把1看作( )减去()个,得到()个,就是()。
4. 两个边长是3厘米的下方形拼成一个长方形,周长减少了()厘米。
5. 水果店昨天进了3种水果,今天进了5种水果,今天进的水果中有1种昨天进过,那么水果店两天一共进了()种水果。
6. 一米长的绳子,截下它的,应截下()分米,截下它的,应截下()分米。
7. 分针走1小格,秒针正好走( )是( )秒。分针走1大格是( )时针走1大格是( )
8. 把一个正方形对折再对折,每份是它的()。
9. 小明从一楼走到三楼用了8秒,照这样他从一楼走到五楼用( )秒。
10.因数、因数、积都是同一个数,这个数是( )或( )
11.伸缩门是运用了平行四边形的特性。
12.一只枕套长6分米,宽4分米,如果在它的四周镶上花边,至少需要( )分米的花边。
13.用两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )厘米。
14. 这个分数中,( 是分子,( 是分母,读作。
二、判断。1.用两根同样长的铁丝分别围一个长方形和一个正方形,正方形的周长比长方形的周长长。
2.把1厘米的绳子分成10段,每段长1毫米。
3.一个图形的四条边相等,这个图形一定是正方形。
4.在一个长5米,宽4米的长方形中剪一个最大的正方形,这个正方形的边长是5米。()
5.一个正方形的边长增加2厘米,它的周长增加8厘米。
6.甲、乙两图的周长一样长。
7. 只有长方形和正方形有周长,其它图形没有周长。
三、选择。1.把一个长方形拉成一个平行四边形,周长。
a、变大 b、不变 c、变小。
2.将一张长方形纸对折2次,其中的1份是这张纸的 (
abc、3.时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是。
a、60秒 b、60分 c、2小时。
4.两个周长相等的长方形,( 拼成一个长方形。
a、一定能 b、一定不能 c、不一定能。
5.把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形,周长是( )
a、10厘米 b、8厘米 c、12厘米。
6.下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中,( 的周长最短。
a、 bc、 d、
7.把一个大长方形剪成两个小长方形后,周长之和比原来的长方形周长( )
a、增加 b、减少 c、相等。
补充练习:1.在边长是1厘米的方格纸上,画周长是14厘米的长方形,有几种画法,试一试。
2.操作题:
1)画一个长为4厘米,宽为2厘米的长方形,并计算出它的周长是多少?
2)画一个边长为30毫米的正方形,并求出周长。
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