三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。个性修改。
unit 1 welcome back to school
单元教学目标：
1、知识技能目标：
1)能听懂、会说：thisismyfriend,nicetomeetyou . where are you from？
i’m fromwe h**e twonew friends today.并能在实际情景中运用。(2)能听、说、认读单词boy girl teacher student ,能简单做自我介绍。
3)能说出几个国家的名称，如：ukcanadachinausa.(4)能听、说、读、写cat bag hand dad这几个单词。
(5)能听懂接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
2、情感目标：
能学会与他人初次见面时使用礼貌用语，并在接受对方祝福时表示感谢。3、学习策略。
1）培养学生正确书写单词的良好习惯。（2）培养学生回家听录音，课前预习、课后复习的好习惯。
4、文化意识：
了解一些国家的英文名及相应的国旗，增加异国文化知识。
盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。课时安排：本单元共分为六课时。
个性修改。第一课时。
一、教学目标：1、知识与技能：
1）能听说单词welcome，back，boy,and，girl,we,new,，friend,today,from等；（2）会运用句子i’m /i’m from介绍自己及自己的情况。
2、过程与方法：
创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。3、情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。
二、教学重难点：
1.理解单词boy，girl，friend。boy和from的读音不易掌握。
2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
三、教学准备人物头饰、单词卡片。
四、教学过程。
一）热身/复习（warm-up/revision）
盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。师生问候，用英语打招呼welcomebacktoschool！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。（二）新课展示（presentation）
1.教师借助amy和zhang peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。
2.利用单词卡片教学生认读单词：boys and girls,today, new friends。
3.教师带头饰自我介绍：hi，i’借助国旗引导学生认识英国的英语名称。
4.教师带头饰自我介绍：hi，i’借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。
5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the uk是英文缩写形式必须都大写，读作u和k。
6.听课文录音，跟读对话。（三）趣味操练（practice）1.学生两人一组分角色练习对话。2.小组展示：表演对话。
看国旗，编对话运用句子：i’m/i’mfrom介绍自己及自己的情况。理解whataboutyou？的含义。
四）作业（homework）
仿照课文对话，自己创编对话并表演。
个性修改。盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。五）板书设计。
unit1welcomebacktoschoolwelcome!
i am from
教学反思：个性修改。
第二课时。一、教学目标。
1、知识与技能：能听说认读单词：uk，canada，usa，china.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。
2、过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑**，帮助学生理解和认读国家名称。
3、情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。
二、教学重难点1、国家名称的读音。
2、掌握canada的单词正确读音。三、教学准备。
盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。**、单词卡片。
四、教学过程。
一）热身/复习（warm-up/revision） sing！
2.日常口语练习i’ from wu’an.（二）新课展示（presentation）
1.老师出示国旗**，让学生认识，引出单词：uk，usa，china，canada。2.认读单词。
3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。
4.学生小组讨论：这些**中的建筑物名称及所属国家。
5.小组活动：把**和国家配对。
看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的**等，一个人出示**，另一个人说：i’m from.
让学生反复练习句子。6.听录音，跟读对话。
（三）趣味操练（practice）1.两人一组用国旗或**进行对话。 chant。
听录音，跟着说唱。（四）作业（homework）听课文录音，熟记单词和**。
五）板书设计。
个性修改。盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。unit 1 welcome back to school
hi i’m amy. i’m from the uk.
教学反思：个性修改。
第三课时。一、教学目标：
1.知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
2.过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。
3.情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。二、教学重难点。
1.掌握元音字母a的发音和单词的书写。2.元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。
三、教学准备。
字母卡、**、单词卡片。
四、教学过程。
一）热身/复习（warm-up/revision）
盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。1.日常口语练习。
2.复习上册书的有关字母a的let’s chant!（二）新课展示（presentation）
1.教师出示字母卡并问：what’s it? an“aa”.what’s the sound of letter“a”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音//。
2.出示含有这个字母相同发音的单词**。catbag hand dad //
3.放let’s spell部分的录音，学生跟读。4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是//？
5.小组汇报交流并总结。（三）趣味操练（practice）
1.游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a//的发音。如：bag dadhand apple cake
2.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。
3.学写单词，并指导学生描红。（四）作业（homework）（1）听录音，给家长读单词。
2）画一幅单词的想象画，加强单词的记忆。（五）板书设计。
unit 1 welcome back to school
个性修改。盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧cat,（**）bag（**）dad（**）, hand（**）
教学反思：个性修改。
第四课时。一、教学目标1.知识与技能：
能听说认读单词：australia，canada，usa，china.主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。
2.过程与方法：借助国家的国旗**，帮助学生理解和认读国家名称。3.情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。二、教学重难点1.国家名称的读音。
2.句型where are you from？australia的发音。三、教学准备。
各国国旗**、单词卡片。
四、教学过程。
盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。一）热身/复习（warm-up/revision） sing！
2.日常口语练习：i’ from china.（二）新课展示（presentation）
1.老师出示国旗**，让学生认识，引出单词：australia，usa，china，canada。2.认读单词。
3.听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。
4.学生小组讨论：这些**中的国旗的特点和颜色。
5.小组活动：把国旗和国家单词配对。
看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和单词**等，一个人出示**问：whereareyoufrom？
另一个人说：i’m from.让学生反复练习句子。
6.听录音，跟读对话。（三）趣味操练（practice）1.
两人一组用国旗或**进行对话。2.自己创编对话。
3.小组表演展示。
四）作业（homework）听录音跟读对话，熟记单词和国旗的特征。（五）板书设计。
unit 1 welcome back to schoolwhere are you from？
个性修改。盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧i am from the uk.
教学反思：个性修改。
第五课时。一、教学目标：1.知识与技能：
1）听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.（2）能理解人称代词heshe的不同用法，并能灵活运用。
2.过程与方法：
借助**和实际情况，帮助学生学习新单词。3.情感、态度和价值观：培养学生合作学习的能力。二、教学重难点：1.掌握单词的读音。
2.理解student和pupil的含义相同。三、教学准备：**、单词卡片。
四、教学过程：
一）热身/复习（warm-up/revision）1.日常口语复习：this is
盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。2.复习boy和girl。
二）新课展示（presentation）
1.教师利用简笔画画一个girl，引出句子she is 帮助学生理解单词she。教师在补充：
she is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。
2.教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子he is abig is mr jones.帮助学生理解单词he。
教师在补充：he is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。
3.**let’s learn部分的录音，让学生跟读。4.小组学习：看**指认单词。
5.单词游戏：看**认读单词，比比谁读的又快又准确。
三）趣味操练（practice）
1.游戏：看**说句子，看看谁说的多。
2.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。3.听录音跟读let’s chant！（四）作业（homework）
听录音，给家长读单词和let’s chant！
五）板书设计。
个性修改。unit 1 welcome back to schoolshe,he,student,pupil,teacher
盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。教学反思：
个性修改。第六课时。
一、教学目标：
1.知识与技能：能听懂并理解storytime中的情节和故事内容。
2.过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。3.情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。二、教学重难点：
理解故事内容，并能表演出这个小幽默。三、教学准备：**、单词卡片。
四、教学过程。
一）热身/复习（warm-up/revision） sing！教材10页。
2.日常口语复习句子i’
二）新课展示（presentation）
盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。2.教师**课文录音，让学生听2遍。
3.学生回答教师的提问，whoarethey？whoisclever？并说说故事大概意思。
4.听录音，跟读故事内容。教师点拨重点词汇和口语：playagame，clever，waitaminute，canyoureadthis？
5.小组活动：小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6.小组展示：小组上台表演故事，看看那组表演得好！
三）趣味操练（practice） and number（10） and match.（四）作业（homework）1.听课文录音。
2.读句子，排一排。( nice to meet you.
) good morning, sarah. this is my friend,amy.
) i’m from america.( good morning, mike.( where are you from?
个性修改。盐窝镇十南小学集体备课。
三年级英语备课主备人：雷艳第一单元。
集体智慧。五）板书设计。
unit 1 welcome back to school
play a game，clever，wait a minute
can you read this？
教学反思：个性修改。
盐窝镇十南小学集体备课。
2024年春三年级英语单元练习
2016年春小学单元练习。三年级英语。一 按字母表顺序，以正确格式书写26个字母的大小写。11分 二 找出不是同一类的单词，把序号写在前面的括号里。5分 1 a.duck b.elephant c.dog d.she 2 a.china b.cat c.usa d.canada 3 a.studen...
三年级英语第一单元
第一课时。教学内容 生字 词语，课文第一自然段。教学目标 理解课文第一自然段，并背诵。体会燕子的外形特点，并能从中学习一定的观察方法。教学重 难点 学习生字词，体会燕子的外形特点，学习由整体到部分的观察方法。教学过程 一 导入 1 同学们，愉快的寒假结束了，伴随着新学期的开始，我们又迎来了一个生机勃...
三年级语文春学期第一单元试卷
2017年春学期三年级语文第一单元测试卷。命题 沈瑾。卷首语 草长莺飞二月天 在这美妙的季节里，我们领略着长城的蜿蜒雄姿和运河的绵延柔美，感受着南沙群岛的美丽风光和富饶物产，感悟着庐山云雾的千姿百态 瞬息万变。同学们，伟大的祖国幅员辽阔，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 努力！一 基础知识部分。一 看...