小学三年级下册数学应用专项提高练习题2 学习

发布 2022-11-29 11:52:28 阅读 4166

21. 三年级同学共288人去参观科技馆,平均分成2队,每队平均分成3组,每组有多少人?

22. 三位同学参加口算比赛,张华5分钟做了375题,李明3分钟做了186题,陆陆3分钟做了213题,请你给他们排名次。

23. 小明家离学校有2千米,小强家离学校有1500米,两位同学家最远相距多少米?最近相距多少米?

24. 电视机厂要生产120台电视机,已经生产了6天,还差30台,平均每天生产多少台?

25. 水泥厂有一批水泥,已经运走了268袋,剩下的比运走的少68袋。这批水泥有多少袋?

26. 王大伯家养了20只鹅,养鸭的只数是鹅的5倍,养的鸡比鸭少28只。(提出两个两步计算的问题,再解答)

27. 同学们去春游,三年级去了60人,六年级去的人数是三年级的2倍,一共去了多少人?

28. 服装厂要加工8000套服装,已经加工了4500套,剩下的要5天加工完,平均每天要加工多少套?

29. 张奶奶锻炼身体,每天绕着边长为200米的正方形操场跑5圈,她每天跑多少米?合多少千米?

30. 一个长方形花园,长34米,宽比长少4米,在这个花园的四周围上篱笆,篱笆长多少米?

31. 弟弟看一本故事书,已经看了72页,比没看的多63页,看的页数是没看的几倍?

32. 拼拼画画,想想算算: 有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米,能拼成什么图形?请你画出来,并求出拼成图形的周长。

33. 希望小学组织学生参观爱国主义教育基地。上午去了3批学生,每批169人,下午又去了213人,这一天共有多少学生去参观?

34. 一件羊毛衫是120元,一件大衣的价钱是一件羊毛衫的4倍。买7件这样的大衣需要多少元钱?

35. 2024年10月12日9时整,长征二号火箭载着神舟六号飞船点火升空。13分钟后,火箭已经飞过平流层和中间层,正在接近大气层边缘,再过8分钟,飞船正常进入预定轨道,又经过18分钟,总指挥宣布:

神舟六号载人飞船发射成功。载人飞船发射成功时,钟面显示的是9时多少分?

36. 一根铁丝长34米,把它围成一个长12米,宽6米的长方形,这根铁丝的长度够吗?

37. 三、四年级同学一共收集树种65千克,三年级同学收集6袋,每袋5千克,四年级同学收集了多少千克?

38. 家具厂上个月生产单人木床1500张,双人木床1850张,铁床2500张,铁床比木床少生产多少张?

教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?

”;论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?

曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。39. 少先队员割草。

第一小队割草46千克,第二小队割草54千克,第三小队比第。

一、二小队割草总数少39千克,第三小队割草多少千克?平均每队割草多少千克?

要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

40. 第一养鸡场养鸡2670只,第二养鸡场比第一养鸡场少养980只,两个养鸡场一共养鸡多少只?

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议**,初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议**的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

小学三年级下册数学应用专项提高练习题3 实用

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小学三年级下册数学应用专项综合训练题

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人教版小学三年级下册数学应用题专项

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