三年级 1 班垃圾分类主题班会

《垃圾分类，从我做起》主题班会。

活动时间：2023年4月20日。

活动地点：三年级（1）班教室。

参加人员：三年级（1）班全体师生。

活动主题：垃圾分类，从我做起。

活动目的：1．了解生活垃圾以及对环境产生的危害，初步学会垃圾分类。

2．培养学生的环保意识、合作精神和动手能力，发展学生的想象力和创造力。

活动准备：1．“美丽的小路”动画**；

22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。2．几种垃圾及其危害性幻灯片；

答：①尽可能地不使用一次性用品；②延长物品的使用寿命；③包装盒纸在垃圾中比例很大，购物时减少对它们的使用。3．四种垃圾桶的**、标志和实物（含有标识）；

4．垃圾分类儿歌及**；

一、填空：5．每个学生准备一件生活垃圾和一个头饰；

答：这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。6．学生准备画画及手工用具。

活动过程：一、认识“垃圾”的定义。

第四单元环境和我们1.**《美丽的小路》动画**，提问：美丽的小路“美”在**？美丽的小路怎么会不见呢？小鸭子们是怎样把美丽的小路找回来的呢？（指名回答）

过渡：动画片里美丽的小路因为垃圾的原因而不见，但是是不是所有的“垃圾”都是对周围环境有不好的影响呢？说明你的理由？（小组讨论，各抒己见，，交流汇报）

答：优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。

2.同学们都发表了自己的看法，但是老师有不一样的看法，同学们请看老师手中的**（出示“由有用“垃圾”制作的手工制品的**）提问：这些手工好看吗？

同学们猜一猜完成这手工要多少钱呢？（指名回答）同学们都想到很多，但是这些手工制品只要花1块钱就能自己动手完成，而且它由你们平常所不要的“垃圾”加工完成的。所以说并不是所有的垃圾都是对周围的环境造成不好的影响，现在我们来看看什么是“垃圾”。

（老师相机解释“垃圾”的定义。

14、大我数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。二、进一步学习垃圾分类的相关知识。

过渡：从刚刚的学习中，我们已经明白不是所有的垃圾都是有害的，主要取决于我们如何处理垃圾。现在我们知道的处理垃圾的方法有堆积填埋、焚烧处理等，但这些方法或多或少对环境造成不好的影响，所以现在比较常用的方法的分类法。

但是，要想做好垃圾分类，做到变废为宝，我们可要好好和这些各种各样的“垃圾朋友”沟通。

3、我们在水中发现了什么微生物呢？（p18）1.搜集资料垃圾可以划分成几类，它们分别是什么？哪些内容的垃圾可以归属到一类？

2.同学们，每个小朋友都有自己的家，这些“垃圾小朋友”也一样，所以现在我们来认识一下它们的家———各种垃圾桶的颜色和标志。

3.通过**展示和**垃圾分类的宣传**，让学生了解生活中的哪些垃圾是属于可**垃圾、厨余垃圾、有害垃圾及其他垃圾。

4.进行垃圾分类的知识问答比赛，进一步巩固学生对各分类垃圾的认识。

5.了解垃圾分类的好处。

过渡：通过学习，我们已经初步了解垃圾分类的相关知识，但是你知道垃圾分类法为什么能广泛应用吗？现在我们一起来讨论一下：

垃圾分类有哪些好处？（小组自由讨论，组内各抒己见，小组代表发言，师生交流）

9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。三、从我做起，加入垃圾分类的行列。

过渡：刚刚我们已经进行了讨论，明白到垃圾分类对我们的生活有很多的好处，而且现在我们学校也已经加入这垃圾分类的环保行动，作为天星学校的一份子，我们也要尽自己一点力量，在日常生活中自觉进行垃圾分类，保护我们的环境。快快行动起来吧，现在我们就利用自己收集回来的有用“垃圾”进行自己的手工创作吧！

（小组合作制作，老师相机指导，最后进行评比）

21、血液中的细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。四、班会总结。

今天我们通过这次的班会课了解垃圾分类的相关知识及垃圾分类给我们生活带来很大的益处，老师相信班上的小朋友都是能学以致用的好学生，能将今天我们学习到的知识用到生活中去。那就我们一起努力，建造一个美好的绿色校园吧！