作者：王玉红。
**：《新课程·上旬》2023年第08期。
十几年前，社会上就流传着这样一句话：未来几年，人类必须掌握三大技能：英语、驾驶、计算机。
英语已不仅是一种语言和交流工具，而是被提升到了必备技能的范畴。随着中国逐渐走向国际化，使用英语的范围也越来越广，现在在日常生活中许多地方都遍布英语的足迹，可见，学习英语是至关重要和必不可少的。
在中国，英语也被列为一门主要的课程，与语文、数学并列，小学英语教学越来越受到国人的重视。小学是学习英语最基础的阶段，作为一名小学英语教师，如何以更有效的方法教授学生英语就显得至关重要了。
本学期，我教授三年级学生的英语，三年级是英语初学阶段，起初，我发现孩子们不愿意张嘴大声朗读，就连最基础的26个英文字母都记不住，最简单的单词也不愿意去读、去记忆，那就更谈不上用简短的英文表达了。面对这一情况，教学起初，我真的很苦恼，心里也为他们着急，但我知道，孩子们是缺乏学习英语的兴趣，总觉得学习英语很难。那时，我也不知道怎样才能提高孩子们学习英语的兴趣，怎样才能顺利打开孩子们嘴上的这把“锁”，后来，通过查阅资料以及和有经验的英语教师的交流，我明白了，要想激发初学者学习英语的兴趣，首先要有好的方法和策略。
一、如何严把字母关。
小学英语起始阶段的重要教学内容之一是字母教学。英语学习的基础是26个英文字母，学好26个英文字母对学生的发音、拼读和记忆单词与书写都有重要作用，所以，教师在最基础教授字母时就要坚持规范性教学，扎扎实实打好基础。在提高学生学习字母的兴趣方面，主要采取了以下措施：
1.教师在教授学生字母读音方面，最主要的是把握好学生的发音难点。
直接涉及单词发音的是字母的发音，所以，在教学中教师要注意示范正确的发音，同时也要把握好学生的发音难点，避免错误发音的出现。在课堂教学中，我时刻注意观察学生的口形，帮助学生纠音。在这一点上，我采取了教师先示范读音，然后再让学生跟读几遍，最后让学生以**车的方式逐个读，学生和教师听，如若发音不准，教师及时纠正，直至学生发音准确为止。
怎样提高三年级学生英语成绩
三 帮助学生养成良好的学习习惯。良好习惯的培养非一日之功，它不仅是对学生的考验，也是对老师的考验。老师的一言一行无不影响着学生。老师要细致 持之以恒地督促学生培养良好的学习习惯，具体做法如下 1.每天大声朗读或听读20分钟左右。2.有意识地识记单词 句型 文章，积累知识。3.大胆发言，敢于质疑。4....
如何提高小学三年级学生的英语成绩
曲村中心校下坞小学李萌。作为英语初学者，三年级的学生在刚开始接触英语的时候打好基础是非常重要的事情。而现行的英语教材根据学生自身接受能力的高低把学习内容安排为从简单的问候语到相对较难的时间表达，单复数等语法，课程标准的要求是不能直接给学生讲解语法的，但是针对书上句子 现的各种语法以及试卷上出现的考点...
如何提高小学三年级学生的英语成绩
曲村中心校下坞小学李萌。作为英语初学者，三年级的学生在刚开始接触英语的时候打好基础是非常重要的事情。而现行的英语教材根据学生自身接受能力的高低把学习内容安排为从简单的问候语到相对较难的时间表达，单复数等语法，课程标准的要求是不能直接给学生讲解语法的，但是针对书上句子 现的各种语法以及试卷上出现的考点...