秦海燕。本单元学习的内容是复习与整理。对已学过知识的整理与复习是小学数学中一个很重要的组成部分，也是学生学习数学的一种重要形式。
主要分为“小复习”、“连乘、连除”、“多连块”三部分复习比新授更难把握，尤其是对低年级的学生来说，一味的练习计算，学生就会感到枯燥无味，甚至厌倦。那么，在复习期间，老师如何再度激发学生的学习兴趣，避免程式化地叙述算理和单纯地进行操练？在本单元的教学中，我力求从以下几方面进行突破：
一、以游戏为主线，层层递进。
如何让学生“乐学”，提高教学效率，一直是教学改革的重心问题。而游戏教学在贯注“乐学”思想方面是独领**的。它依据教学内容创设情境，就是为了从根本上解决学生的“乐学”问题。
教学游戏，是学生乐于学习之“源”。本单元以“登月”为主线，把孩子们带入了生动的情境中，进行闯关来激发了孩子们的学习兴趣，调动了他们主动参与学习的积极性，从而积极地参与到学习、实践中来。而闯关游戏中的几道关卡则做到了有序牵引，层层递进，孩子们在通过自己的努力，享受闯关成功带来的喜悦的同时，愉快而轻松地复习了加、减、乘、除、推算、巧算的有关知识，真正做到了寓教于乐，寓学于乐，“乐”在活动中。
二、以知识为主流，丝丝入扣。
作为复习课，闯关游戏仅仅是课堂中的串连形式，复习的内容才是课的实质。本单元的教学中，利用四则运算解决简单的实际问题，把有关知识有机地、有序地分布在每一个环节中。游戏中，第一关知识梳理，让学生对这一单元的知识进行了一个总的整理。
分为三部分：加减法的推算、递等式计算（巧算）、四则混合运算，通过计算，有效地了解了学生乘法口诀掌握的熟练程度外，渗透了一题多解的思想。第二关利用乘法口诀进行连乘、连除计算，对乘法的含义，除法的含义作了回顾，通过整理算式，寻找出了隐藏在其中的秘密，为后续学习埋下了伏笔。
第三关多连块，这部分内容注重了动手操作，使学生通过具体操作活动，了解多个正方形的不同组合与拼图，培养组合思维并促进空间观念的发展。此外让学生在活动中体验数学好玩，使游戏成为思维的体操。
三、以生活为源泉，人人参与。
无论是课引入时的场景，还是课最后的拓展活动，都是孩子们较熟悉的日常真实活动情境，在这里，把生活情境和数学知识密切联系起来，让他们去经历、去体验，真正感悟到数学知识来自生活，生活中处处有数学，同时，在充分参与购物的基础上，组织学生进行有效地交流、进一步地体验由课内向课外延伸，使他们进一步体会到数学的价值所在。
三年级数学第二单元教学反思。
本学期第二单元，主要是掌握用一位数乘。本单元的学习内容是本学期学习内容中的一个重点，它是在学生熟练掌握乘法口诀的基础上进行教学的。本单元主要内容有：
乘整十数、整百数；看图列式；一位数与两位数相乘；一位数与三位数相乘。乘整十数、整百数的口算，虽然比较简单，但学生的错误率还是有的，主要是在0的处理上，学生很容易忽视。笔算乘法中学生在数位对齐，进位等方面，都很容易出现错误。
在本单元的教学中我觉得要注重以下几个方面：
一、注重算法多样化。
过去人们过于重视对乘法各种类型的竖式计算的练习而忽视对其算理的**，导致一些学生一旦忘记竖式计算的方法就无法算出结果。实际上，找到问题答案的方法是有很多种的。如何看待数，视点不同，求得答案的过程也是不同的。
乘法的竖式计算只是乘法计算方法中的一种方法。因此，在一位数与两、三位数相乘的教学初期，要重视通过具体操作活动使学生充分理解其算理，要允许乘法与加法的并用，要让学生充分体验算法的个性化，通过对各种方法的比较，了解各种方法的长处和短处，并通过横式来描述计算的过程。由此可见，教材编排“横式计算”的目的即在于此。
二、注重推算，提升思维
在本单元的学习中还要重点关注推算，帮助学生理解推算的算理，培养学生的类推能力，重视算理的**，让学生充分体验算法的多样性，并通过对各种方法的比较，了解各种方法的长处和短处，自然地选择简便的方法，发展学生计算思维的灵活性，培养学生的观察能力，对比能力，迁移能力，估算能力。让学生感知数学在实际生活中的运用，体验数学与生活的密切联系。
三、小组合作，交流**。
在**计算方法时，利用小组合作的优势，让同学在小组内交流自己的看法，使学生在交流中获取知识，最后适时引导、总结、完善学生的认知结构。整个过程都是通过学生的自主探索、合作交流使学生经历计算方法的形成过程，主要是让学生在具体情境中去感受计算方法，让学生们通过独立思考、合作探索等多种形式有效的进行算法最优化的渗透。学生在交流的过程中学会了怎样计算。
四、加强估算教学。
估算的乘法的方法难以确定，这就要求学生灵活运用了，但灵活运用的同时要注意几点，这几点往往学生很容易出错。一是符合实际，二是计算方便。创设一些贴近学生生活的练习，使学生通过解决这些问题进一步掌握估算的基本方法，理解什么时候应将因数估大一些，什么时候应将因数估小一些，形成具体问题具体分析的辨证观点。
三年级数学第一单元
练习一。1 填一填。1米 分米1分米 厘米1厘米 毫米90毫米 厘米。70分米 米5分米 厘米18厘米 22厘米 分米。1米 7分米 分米4分米 2分米 厘米1厘米 1毫米 毫米。3分米5厘米 厘米。2 选一选。1 量比较短的物体的长度或要求量得较精确时，要用 作单位。a 米b 厘米c 毫米d 分米...
三年级数学第一单元
实验小学三年 上 数学第一单元测试卷。一 填空 30分 1 在体育活动中，秒表用来记录以 为单位的时间。2 秒针走1圈，就是走60小格，也就是 秒，这时分针走 小格，也就是 分，所以 分 秒。3 秒针从12走到5经过了 秒，分针从1走到5经过了 分钟，时针从2走到5经过了 小时。4 在括号里填上合适...
三年级数学第一单元
小学数学三年级 下 第一单元评估测试卷。班级姓名学号。一 计算 1 竖式计算。30 每小题2分 2 递等式计算。24 每小题3分 二 填空。1 在 里填入 或 4 每小题1分 2 单位换算。4 每小题1分 三 计算图形的面积。1 下面2张树叶的面积大约是多少？10 每小题5分 2 求下面图形阴影部分...