7外婆家的小屋。
第一课时 教学过程。
一、 欣赏小屋，育情导学。
1、 同学们，这儿有几幅画，想让同学欣赏一下，并说说是什么景色。
2、 讨论：你喜欢小屋吗？说说喜欢的理由。
3、 这是外婆家的小屋，美丽而温馨。
4、 今天我们来学习第7课《外婆家的小屋》
二、 听读课文，感知课文内容。
1、 **配乐朗读的课文录音。
2、 听了朗读，你们觉得外婆家的小屋神奇吗？
3、 你们最喜欢哪几个自然段？
三、 品读课文，感受神奇。
1. 品读第2自然段。
1） 自由读，能不能带着喜欢的感情多读几遍？
2） 指名多人次地朗读第2自然段。
3） 引导学生用审美的情趣体会感悟。
4） 指名交流，并谈出自己的见解。
5） 来到春天的小院落里，你看到了什么？想到了什么？
2. 品读第3自然段。
1） 引导学生朗读，夏天来了，作者首先看到了什么？
2） 指名朗读后，回答课后问题。
3） 联系生活，丰富想象：你能联系家乡秋天的一处景物，像书上所说的那样有趣吗？
四、 学写生字和词语，教师当堂点评。
7外婆家的小屋。
第二课时 教学过程。
一、复习回顾。
1、听写，检查生字词的掌握情况。
2、用多种方法激励学生背诵自己喜欢的语段。
二、自读课文，感知内容。
1、外婆家的小屋在春天变成了花园；夏天，翠竹园是我们的天堂。下面请同学读读第自然段，看看秋天和冬天的小屋还有什么？
2、学生自读，要求学生读准字音，读通课文。
3、采用指名读，比赛读等方式激发学生朗读，丰富想象。
三、交流感悟，丰富想象。
1、默读第自然段，边读边想，这两段分别写了什么？
2、学生分季节读句子，师生评议。
3、把自己最喜欢的句子背诵下来，评出小背诵家。
四、总结拓展。
1、抄写词语表中的词语和自己最喜欢的句子。
2、联系家乡的一处景物，仿照书上说的写一段话。反思。
湘教版三年级上册外婆家的小屋教案
外婆家的小屋。第一课时。教学目的与要求 知识与技能 指导学生认识12个生字，初步了解课文内容。过程与方法 从美入手，以读解义。情感态度与价值观 激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。重点 难点 重点掌握生字词。难点体会含义深刻的句子的意义。教法与学法 教法质疑 引导 点拨。学法读议结合，合作 教学准...
外婆家的夏天三年级作文
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