科学第一单元。
1. 观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
2. 一棵大树都是由树根、树干、树枝、树叶四部分组成的。
3. 拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4. 在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，狗尾草是一年生杂草，茎是草质茎，是草本植物。像樟树茎一样的茎叫木质茎，树是木本植物。
5. 树是木本植物，草是草本植物。
6. 水葫芦和金鱼藻是两种常见的水生植物。
7. 叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。
有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。
8. 植物的叶由叶柄、叶片和叶脉三部分组成。叶片上有叶脉。
9. 春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。
10. 用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
11. 陆生植物的成长需要土壤、水、阳光和空气。
12. 水生植物的生长需要水、阳光和空气。
13. 植物的一生经历了哪些变化？
植物的一生要经过播种、发芽、成苗、开花和结果的过程。
14. 植物的相同特点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光和空气。
科学第二单元。
1. 在观察活动中，我们能做到：
1） 爱护小动物，不伤害它们。
2） 保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。
3） 注意安全，不在有危险的地方活动。
2. 蜗牛的头部有眼睛、触角和口，背上有壳。
3. 蜗牛用身体的腹部爬行，蜗牛的足叫腹足。
4. 蜗牛休眠了，要唤醒它，把它放入水中试试看。
5. 蚯蚓的身体有口、环带和**。蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。
6. 蚯蚓生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中。
7. 蚂蚁是我们常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。
8. 蚂蚁的身体分为头、胸、腹。头部有触角，胸部长着三对足。
9. 水中也生活着很多的小动物，鱼是常见的一类。金鱼是一种常见的观赏鱼。
10. 鱼是用鳃呼吸的。金鱼呼吸时，水流过金鱼的腮部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。
11. 世界上大约有一百五十多万种动物。
12. 动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。
13. 动物的共同特点？
第三单元我们周围的材料。
1. 我们身边的材料有哪几类？木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。
2. 硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。用刻画的方法可以知道那种材料的硬度大。
3. 将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列是：铁钉＞塑料尺＞木条＞卡纸。
小学三年级上册科学第二单元复习
第二单元 动物 一 判断。1 观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。2 在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。3 蚂蚁的身体分为头 胸 腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。4 蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。5 蜗牛可以在玻璃上爬行。6 蚂蚁和蜗牛没有任何相同的...
三年级科学上册第二单元复习
一 填空。1.蚯蚓生活在 阴暗 潮湿 富含有机物的环境中，15 25 为最佳温度，土壤的含水量一般在60 以上的环境中生存。2.蚯蚓用 体表 进行气体交换。3.蜗牛的壳顺时针旋转的叫右旋，逆时针旋转的叫左旋。身体分为 头 壳 腹 三部分，头上有两对 触角 长触角上有 眼睛 和蜗牛相似的软体动物有 田...
苏教版三年级上册科学第二单元知识点
第二单元动物。一 填空。1 动物具有 动物的生存依赖于 不同的 中生长着 的动物。2 我们在寻访时应做到 不 不 小动物。3 为了方便观察小动物，我们 把小动物抓在手上。4 蜗牛能对外界的刺激产生相应的 如触角 身体缩进 来躲避危险等。5 蜗牛利用 能在各种物体上爬行，腹足做 运动并在爬行中留下 痕...