《1. 生命离不开水》教案。
教学目标：1.意识到水就像母亲的乳汁，哺育着地球上的所有生命。
2.能够用多种方法证明物体中含有水。
3.会用涂色的方式表示水在物体中的含量。
4.知道动植物的生长、繁殖离不开水。
5.知道家庭、农业、工业、交通、娱乐等领域离不开水。
教学重难点：
重点：水在生命活动中的重要作用。
难点：想各种办法，比较物体中的含水量。
教学过程：一）导入新课，了解水的作用：
1.师：同学们，在上一个单元的教学中，我们认识了我们眼中的生命世界，生命世界多种多样，丰富多彩，但所有的生命都必须有一样东西做保障，那就是——水，水是生命之源。
这个单元我们就来研究一下生命之源——水。
2.写一首赞美水的小诗：
因为有你，小草变得嫩绿；
因为有你，鱼儿游得欢畅；
因为有你，地球才这样美丽。
学生写完后，让写得优美的同学上台朗读，激发学生热情。
师：通过刚才同学们所描写的优美的小诗，我想同学们了解了水在许多方面的作用。现在请同学们想一想，每人说10个动物、植物和人离不开水的事例。
生：人要喝水，不喝水就会渴死；洗脸、洗手、洗澡，讲究卫生少不了水；浇花、种庄稼都需要水；……
根据学生列举的事例，小结归纳出水的作用——有生命的世界都离不开水）
二）了解人体及一些食物的含水量：
1.师：我们已经知道，人、动植物体内都有水，那么，我们人体内究竟含多少水呢？你们猜猜看。
2.给下面的扇形图涂颜色（用淡蓝色表示水所占的面积）。
a.人体65%是水；b.鸡蛋76%是水；c.鱼85%是水；d.蔬菜90%是水。
3.如果你们还想知道一些食物的含水量，可以查阅有关资料。
三）进行“小草喝水”试验：
1.师：小草每天“喝”多少水？
2.实验方法：将小草植入一个玻璃瓶子中，在瓶内倒入100毫升的水，再在水上滴一层水以防止水分蒸发，然后进行观察，并做好观察记录。
3.把观察结果写在记录纸上。
四）**常见物体的含水量：
1.动动手。想多种办法，把西红柿里面的水挤出来，看看它含有。
多少水。可以怎样做？
2.也可以选择其他含水分较多的蔬菜或水果来做实验。
3.小组讨论：用什么办法？需要什么材料？试验中注意什么？
4.小组活动，展示成果。
五）小结：生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。
苏教版 三年级科学上册《生命离不开水》教案设计
生命离不开水。教学章节第三单元教学内容生命离不开水。第1课时。生命离不开水 是小学科学苏教版三年级上册第三单元 生命之源 水 的第一课，也是学生比较熟悉的话题。从小到大，孩子们天。教材分析天跟水打交道，生活的经验使他们能说出许多水的作用，如水能喝 能洗脸洗手 能浇花 能养鱼 这些的粗浅认识，正是我们...
苏教版科学三年级上册《生命离不开水》教学设计
邗江实验学校三 上 教学设计。生命离不开水。教学目标 知识与技能目标 认识水的作用，了解常见物体的含水量。过程与方法 提出问题，列举事例，实验 情感态度价值观 了解水资源状况，珍惜水资源。教学准备 配套光盘 西红柿 其他蔬菜和水果等。教学活动建议 从小到大，孩子们天天跟水打交道，生活的经验使他们能够...
三年级科学生命离不开水 3
生命离不开水。一 教学目标 1 过程与方法 1 学会提取植物体内的水。2 初步学会安装 观察小草喝水 的装置。2 知识与技能 1 知道水是动物 植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。2 了解常见食物中的含水量。3 情感 态度与价值观 1 意识到水在生命活动中的重要性。二 教学准备 1 教...