潘彩兰。
1、精彩补白。（19分）
1、实验不同于（ ）下的观察，它是在（ ）条件下，对事物进行观察研究的活动。
2、实验还能让我们看到自然环境中下（ ）的现象。
3、实验时要注意（ ）实验中，我们还可能会有意想不到的（ ）
4、做实验时，有时需要改变条件，但实验时一定要（ ）
5、实验总是有（ ）的。因此实验前做好（ ）更利于我们研究取得（ ）
6、我们学会了控制实验的（ ）对比实验中，我们只能让（ ）条件发生变化。
7、在描述实验时，我们总要把自己的实验（ ）还有实验前、后观察到的现象变化说。
8、一个成功的实验，常常需要（ ）才能得出（ ）
9、做实验必须抱有（ ）的态度，（ 的态度。
10、对于自己的（ ）只有用实验才会得到（ ）
2、快乐选择。（18分）
1、实验和自然条件下的观察（ ）
a、不同 b、相同 c、差不多。
2、实验（ ）让我们看到自然环境下不容易发觉的现象。
a、不能 b能c、不会。
3、实验前（ ）一个实验交流会，把大家的意见记录下来。
a、开b、不开。
4、实验时要（ ）正确操作。
a、注意 b不在乎。
5、试验时，有时需要（ ）条件。
a、改变 b、创造。
6、我们需要（ ）实验，才能得出正确的实验结论。
a、一次 b、二次 c、反复。
7、在对比实验中，我们只能让（ ）条件发生变化。
a、二个b、一个。
8、实验前做好计划（ ）研究取得成功。
a、有利于 b、不利于。
9、实验总是（ ）明确的目的。
a、没有b、有。
3、轻松判断。（20分）
1、做何种实验都抱着科学、认真的态度。
2、通过本单元的学习，我们知道了为什么要做实验，以及做实验前应准备什么，实验后还应将结果写出来。（
3、课本上写什么我都相信，做实验没有必要。 （
4、常常，我们实验做一次就可以得出正确的实验结论。（
5、实验是在人为控制的条件下对事物进行观察研究的活动。（
6、我们做实验都有目的，不是盲目从事。（
7、做实验前不用做准备工作。
8、通过实验，教会我们养成自己动手的习惯。（
9、不管是在学习还是生活中，只要自己动手就会成功。（
10、实验前对自己的意见应保留，不用向其他同学讲解。（
4、动手做一做。
做一个降落伞降落的实验。
实验计划。小组成员。
研究问题：怎样才能让降落伞降得更慢？
我们的猜想：降落伞的降落速度与伞面大小是否有关？
实验器材：小手帕、剪刀、尺子、细线、回形针。
实验步骤：1、制作3个伞面大小不同的降落伞（其他条件相同）
2、把降落伞举到同样的高度，让他们自由下落，比较它们降落的速度。
3、步骤2重复3次，记录实验情况。
实验现象：实验结论。
5、正确回答。（15分）
1、学做实验有什么好处？（5分）
2、要做好实验，你的实验经验是什么？
6、拓展天地。（12分）
根据我们平时的描述实验经验，设计一个实验报告，把研究过程记录下来。
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