陶养的工具，为美的对象，陶养的作用，叫做美育。
风来了》说课设计。
尊敬的各位评委老师：
大家好！我今天说课的题目是：《风来了》
一、说教材。
风来了》是湘教版三年级下册第六课的课程。本课以生活中学生常常遇到的风为题材，让学生回忆刮风时所见到的情景与不同感受，并通过绘画的形式表达出来。本课属于造型·表现类根据课标初步认识线条、形状色彩与肌理，实用工具体会不同媒材效果唤起创作欲望。
二、说学情。
该年级学生特别活泼好动，好奇心强，应该继续关注学生的养成教育，循循善诱，学生已具备线条表现和色彩搭配能力，教学时应激发学生对美术的兴趣，注重观察能力培养、感受、发现，了解体验更好的掌握美术技能。
三、说目标。
我设计本科为一个课时完成，教学目标为：1、学习画风的表现方法；2、培养对大自然，对生活的观察能力和记忆能力，发展想象力和绘画表现能力；3、培养热爱大自然热爱生活的情感。
教学重点为：引导学生观察记忆刮风时周围的事物和人物的变化；
难点为：根据记忆和想象运用线条等方式大胆表现对刮风时场景的刻画。
四、说策略。
一）教法：三年级开始孩子脱离了之前的以我为中心，开始客观的观察，此时也是美术创造力表现力的最佳时机，我遵循：教师为主导，学生为主体的学习，采用了情景教学的方法，让学生在学习中发挥主动自主思想。
二）学法：根据三年级学生年龄的特点，本课使用了自主合作**的学习方式，让学生在自我观察认识中了解风来了以后人与物的特征。
五、说过程。
一）创设情境，导入新课。“同学们今天风婆婆有事出门可是他突然迷了路，走到了我们教室，找不到路的风婆婆非常生气，于是听……这是什么声音！”这时我将打开多****了各种风的声音，同时引导学生回答并出示课题。
这个环节很好的吸引了孩子们注意力，并且激发好奇心和学习兴趣。
二）基本知识的学习。“谁能帮老师解答一个问题：风是怎样形成的？
在大自然中有哪些风”下面我会引导学生回答并在此过程中积极表扬，在回答后会课件出示ppt来补充和直观的向同学们介绍风的种类。这个环节设计是为了上学生了解生活中的基本常识，激发学生对大自然的热爱之情。
三）课件出示动画，演示风来了时的情景，引导学生观察、讨论并回答风来了物体的变化。“下面呢我们看看风婆婆生气以后刮的大风把世界变成了什么样，看完以后要回答老师的几个问题，你路过的人群中他们的头、身体、手还有身边的环境是什么样的和我们平常一样不一样”在同学回答时及时反馈教学效果。
四）通过观察亲生感受。“下面我要请几小演员和风婆婆进行亲密的接触，你们要背上书包表演出上学时遇到风婆婆的场景，谁愿意？下面的小观众要仔细观察并回答老师提出的问题”这时我会打开提前准备的电风扇和背景**，指导上台表演的同学有的面对电风扇，有的背对电风扇进行表演。
表演后进行鼓励并提问“刚才有的同学背着风扇，有的同学面对风扇他们的姿态和头发是一样的吗？”引导同学回答并解释“我们顺着风的方向走时是顺风，逆着风的方向走时是逆风”这两个环节的设计是为了解决本课的重点，让同学们进行观察，风来的时候人和物的基本形态变化，并且活跃课堂气氛，同时极大提高了学生学习主动性和学习兴趣。
五）教师指导示范。“下面老师来画一幅风中的小树你们来看看他被我们的风婆婆吹成了什么样子。这一个环节的设计主要是帮助学生解决在绘画之中遇到的线条问题，和绘画表现问题，解决了本课的难点。
六）绘画表现。“今天我们的任务就是把风婆婆生气以后吹了大风我们身边的人的动作和物的状态画出来”这个环节是让学生自己动手，通过记忆想想来进行主题绘画，同时运用大量**展示把学生带入意境，以**为背景。
七）激励性评价。“下面请画完的同学将你的作品拿上台来展示，下面**的同学相互交流讨论说说你喜欢哪一幅画，为什么”这样生生评价发挥学生为主体，相互学习，进一步提高学习绘画的积极性。
八）拓展延伸。出示各种天气的**，学生进行欣赏。来培养热爱大自然，热爱生活的情感。
六、说板书。
板书是一个美术老师作为美术语言特殊的表达，我设计的板书符合了三年级学生的感知。
以上是我的说课内容，不足之处请各位评委指正，谢谢。
湘教版小学美术三年级下册《风来了》教学设计
风来了 教学设计。关键词 风 艺术审美修养 性学习 自主合作学习 交互式教学。二 教学理念 义务教育小学美术新课程标准 要求在活动方式上强调学生自由表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。大胆设计创造，外化自己的认识和情感 不论是外化能力 内化品质，还是探索未知，体验成功与情感，...
湘教版小学美术三年级下册《风来了》课堂实录
风来了 课堂实录。一 听风。1 师 同学们，今天我给你们带来了一位老朋友，请你们把小耳朵竖起来仔细听，它是谁呢？2 多 风声。3 生 风。4 师 是风的声音，那大家会画风，表现风吗？5 引出课题 今天我们就来学习 风来了 二 知风。1 师 在生活中你是怎样发现风的？2 生 感觉到 看到风筝在飞 国旗...
三年级美术说课稿
潜心研读课标给力高效课堂。城关镇建设小学杨娟娟。冀美版三年级下册美术说课稿。城关镇建设小学杨娟娟。大家好，我今天说课的内容是冀美版三年级下册美术教材。本教材 义务教育 课程标准实验教科书 是河北教育科学研究所编写的。它以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生...