三年级阅读培训测试题

发布 2022-11-17 17:22:28 阅读 1185

试题检测(100分)

1、古诗背诵10分。

请默写芙蓉楼送辛渐》

古诗填空1老大徒伤悲。

2相煎何太急?

3、不知细叶谁裁出。

4、羌笛何须怨杨柳。

5、劝君更尽一杯酒。

2、词语20分。

1)照样子写词语。

abbaabb

ababaabc

abcc自~自。

不~不一~一。

天~地无~无。

2)根据提示语,写词语。

1、表示“想”的词语2、表示“说”的词语。

3、表示“走”的词语4、表示“笑”的词语。

5、表示“哭”的词语6、表示“叫”的词语。

7、表示“拿”的词语8、表示“时间短”的词语。

9、表示绿色的词语10、表示红色的词语。

3)交际中常用的礼貌用语。

1、与人相见2、问人姓氏3、迎接客人。

4、向人询问5、得人帮助6、客人入座。

7、慰问他人8、临分别时9、送人远行。

4)成语。1、**于寓言故事的成语:

2、**于神话故事的成语。

3、**于传说的成语。

三、句子训练20分。

1)给下面的句子加标点。(“说”后标点符号的几种用法。)

1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家。

2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说。

3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家。

2)缩句练习。

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

3)、扩句。

水静。 4)把反问句改成陈述句。

1、我们**有近道,还不和你们是一条道?

2、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙。

3、没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗。

5)把陈述句改成反问句。

1、不好好学习,自然不能取得好成绩。

2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

6)修改病句:

1、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。

2、我估计他这道题一定做错了。

3、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。

4、我忍不住不禁笑了出来。

5、我今天上午看了一天的书。

6、他的一双手几乎完全冻僵了。

7、《草原》的作者是老舍写的。

8、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

9、这些是唐朝出土的文物。

10、报晓的公鸡是起床的信号。

四、阅读训练20分。

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛(dāng)花,散发着阵阵清香。

草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草,小马驹(jū)蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边,偶尔还会看到成群的黄羊,他们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。

小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

1、给短文加一个题目。1分。

2、短文中有个句子描写野草长得非常茂盛,请用横线画出来。1分。

3、第2自然段写出了草原的特点,主要景物有。

4分。4、文中有个过渡句,起的作用,请你用波浪线画出来。2分

5、短文不仅写出了草原是个的世界,还表达了作者。

的感情。2分。

家乡的小河 (10分)

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。

这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

1.用“‖”给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 (2分)

2.判断,对的在( )里打“√”2分)

短文反映了作者对家乡小河的喜爱。

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