一、二单元测试。
一、 拼音填汉字。
hú dié yáo huàng yǐn rén zhù mwán shuǎ
xiōng pú jiāo juǎn kǎo chá lǚ xíng yán jīu
二、 划去加点字不正确的读音。
鲫鱼 （jǐ jì） 胸脯（ pú pǔ ）发颤（chàn càn ）面包渣（ zhā zā）
三、 组词。
记钩诚郊。纪钓城胶。
当dàng发 f晃 huǎng
dāngfhuàng
四、 把词语补充完整。
引人阳媚一经。
不约自（ ）自蹦乱（ ）
五、 填一填。
1、“藏”的音序是（ ）音节是用部首查字法查在查（ ）藏的第六画是（ ）读cáng时，组词。
读zàng时，组词。
2、“戴”是结构的字，用音序查字法，应先查音序在查音节用部首查字法，应先查部，再查（ ）画，子典中“藏”的解释有1把东西等放在头、面、颈等处2拥护尊敬。在“穿戴”一词中，“戴”应选第（ ）种解释，用它的另一种解释可组词（ ）
六、 选字填空。
带戴。 ）红领巾领爱（ ）绸。
评评。草批论停机（ ）
七、 填合适的词。
著名的明媚的深情地。
渐渐地的宋庆龄高兴得（ ）
八、 加偏旁组成新字再组词，并用所组的词写一句话。
1、同。2、朱。
九改正错别字（先在错字下划横线，再改正）
1、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。
2、小时后，他喜欢和小伙半一起玩游戏。
九、 照样子写词语。
孤零零。严严实实。
转来转去。十。
一、按课文内容填空。
1天才在于积累。
2、同学们向在校园里打招呼，向。
问好，向敬礼。
3、世上无难事。
4、任何成就都是的结果。
5是我国著名的地质学家。
十。二、阅读。
一） 课内阅读。
有一天，我起（的得）很早去（钓钩）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又（便变）绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观（察查），发现蒲公英的花（瓣辫）是合拢的。原来，蒲公英的花就（像象）我们的手掌，可（以已）张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花（辫瓣）被包住，草地就（变便）成绿色的了。
1、 划掉括号内用的不当的词。
2、 从文中找出一组反义词，再写一组关于描写动作的反义词。
3、 用“﹏”画出文中的比喻句。
它把比作这样写的好处是：（
4、 用“—”画出草地为什么会变色？
5、 请用文中划横线的关联词说一句话吧。
6、这段话按顺序写的。
二）课外阅读。
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车，中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，***！”
***和我们一起乘车了，车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好总理您好***高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。***望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗
售票累不累。
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶***，***已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1、 写出文中带“——词的近义词。
顿时激动慈祥。
2、 用“﹏”画出***关心人民群众的句子。
3、 用“—”画出表示售票员激动的句子。
4、 请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
5、 请为短文加上合适的题目。
三年级语文上册第一单元
第一单元单元教材分析。一 教学目标 本单元以 儿童生活 为主题，选编了三篇主体课文。在阅读教学中要和口语交际，习作等训练结合起来，以形成一个有机整体。继续注重词句的理解，注重文章内容的把握，培养学生边读边思考，积累语言的习惯。本组教学注重内容的综合性练习，增强学生保护环境的意识。二 教学时间 15课...
三年级上册语文第一单元小结
第一单元小结。第一单元主题是丰富多彩的课外生活，有美丽的民族小学，有在草地上的自由玩耍，有外出爬山的勇敢还有热爱劳动的槐乡孩子 较之前的课文来说，文章变长了，字词表多了，需要理解的部分更多了，更主要的是每篇课文都要让孩子学会从重点词句中体会文章思想感情，这也是三年级学习的重点。而通过细节 动作 神态...
人教版三年级语文上册第一单元
第一单元知识梳理。一 生字坪 p ng 坝 b 穿戴 d i 招 zh o 呼蝴 h 蝶 di 孔 k ng 雀 qu 跳舞 w 铜 t ng 钟粗 c 大尾 w i 巴傣 d i 族昌 ch ng 盛昂 ng 首摔跤 ji o 玩耍 shu 假装 zhu ng 使劲 j n 观察 ch 绒 r n...