1.绝句唐朝杜甫。
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2.登飞来峰北宋王安石。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3.逢雪宿芙蓉山主人唐朝刘长卿。
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
4.枫桥夜泊唐朝张继。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5.江上渔者北宋范仲淹。
江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出入风波里。
6.菊花唐朝元稹。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
7.江畔独步寻花唐朝杜甫。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
8.游子吟唐朝孟郊。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
9渔歌子唐朝张志和。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
10.望洞庭唐朝刘禹锡。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，**盘里一青螺。
11.浪淘沙唐朝刘禹锡。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
12.九月九日忆山东兄弟唐朝王维。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
13.夜书所见南宋叶绍翁。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
14.小儿垂钓唐朝胡令能。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
15.饮湖上初晴后雨北宋苏轼。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
第二章复习提纲。
第一节寻访小动物。
1、在寻访小动物的活动中，我们应做到：
1.爱护小动物，不伤害它们。2.保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。3.注意安全，不在有危险的地方活动。
2.动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。
第二节蜗牛(一)
1.我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。
2.蜗牛头上有两对触角，前短后长，在长的触角上长着眼。
3.蜗牛没有脚，蜗牛用腹部爬行，蜗牛的腹部就是它的足，这种足叫腹足。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。
4.蜗牛、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。
5.蜗牛背上，有一个壳，壳上有螺线，螺线旋转的方向不同，螺线旋转向左，逆时针的，我们叫做左旋。螺线旋转向右，顺时针的，我们叫做右旋。
6.蜗牛的身体由壳、头、触角、眼睛、嘴、腹和尾等组成。
7.蜗牛爬行中，蜗牛的腹足会分泌黏nian液，黏nian液有保护腹足，有助爬行的作用。
8、蜗牛的特点：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应，会繁殖后代。
第三节蜗牛(二)
1、蜗牛总是昼伏夜出。（白天休息，晚上活动）
2、蜗牛休眠时也会用气孔呼吸，蜗牛是从排泄孔排出粪便。
第四节蚯蚓。
1、 蚯蚓生活在阴暗、潮湿的土壤中。总是昼伏夜出。（白天休息，晚上活动）
2、 蚯蚓的身体是一节一节的，叫体节。
3、靠近环带的一端是头，口，另一端**。
4、蚯蚓的环带又叫生殖带，可以帮助蚯蚓繁殖后代。
5、蚯蚓依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动。
6、蚯蚓会疏松土壤，粪便是肥料。
7、蚯蚓生活阴暗、潮湿，疏松的土壤中，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应，会繁殖后代。
8、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、**。
9．蜗牛和蚯蚓的相同点：都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。
10、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的繁殖方式都是产卵。
11、蜗牛和蚯蚓的维恩图。
蜗牛蚯蚓。第五节蚂蚁。
1.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，有六只足（即三对足）都长在胸上。
2、像蚂蚁一样，身体由头、胸、腹三部分组成，头部有一对触角，胸部有六只足（即三对足）的虫子，我们叫它昆虫。
3、蚂蚁遇到食物时，用触角碰食物，搬运食物。蚂蚁用触角传递信息。
4.蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体分为头、胸、腹三部分，长着六只脚，运动爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代等。
5、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”， 这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
第六节金鱼。
1.金鱼的特点是：生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑，会排泄，会繁殖后代等。
2.蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。
3.蜗牛遇到危险，身体缩进壳里，蚂蚁遇到危险，快速逃走，蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。
4.动物的个体形态不同，生活的环境也不同。
5.蚂蚁和金鱼维恩图：
蚂蚁金鱼。第七节动物的共同特点。
1.动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物、水，会排泄，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代等。
第3章我们周围的材料
1) 物体都是由一种材料或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类材料。
2、我们周围常见的材料有木头、砖瓦、陶瓷、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。
3、金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。
4、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
5、塑料的特性：具有柔韧性、不导电（有绝缘性）、不导热、防水、不透气 .可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、可重复利用。
塑料是一种从**中提取的人工材料，会造成严重的污染。
6、不同的材料在水中的沉浮是不同的。物体在水中的沉浮与构成物体的材料有关。
7、木头的特性：质轻、比较软、可燃烧、容易加工、能浮在水面上、具有承重力、 较硬、不太重等。
8、砖瓦陶瓷是用黏土烧制而成的。 砖瓦特点： 表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多为黄红色。陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬。
9.陶瓷是用一种特殊的黏土制造的
10.我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、牛皮等。有的是人工制造的材料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的材料可以**再利用，有的却不能。
11.我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏。
12.瓦的主要用途是：造房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。
13.纸是东汉蔡伦发明的。中国的四大发明：指南针，火药，活字印刷术和造纸术 。
14、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。
15、纸的吸水能力最强，木头次之，塑料和金属最弱。
16、纸的特性：质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易折叠、不易导电。
17、玻璃是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。纤维：弹性大，可以用来做衣服。18、是塑料循环使用的标志。
第4章水和空气
1、物体可以分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
2、水是一种没有颜色，没有气味，没有味道，透明会流动的液体。
3、地球表面有百分之七十左右的面积被水覆盖着。
4、水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。
5、水是生命的源泉。植物、动物和人类都离不开水。
6、水的用途很多。工业生产、农业生产和人类的生活都要用水。
7、水和食用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定的形状。
8、液体都会流动，流动的快慢受到黏稠度的影响。
9、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的，可以用量筒来测量。
10、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。
11、液体体积的单位是毫升。
12、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点（1）、量筒必须放平稳。
2）、读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
13、空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。
占据空间可占据空间可。
以变化（易压缩或扩散）
占据空间不能变化。
14、空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。 15、空气和水相比，有许多的相同和不同。
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