三年级语文上册综合卷四『第七·八单元』
班级姓名分数：__
一、我会写，正确又端正（10分）
nǎonù máo dùn kuānyù gǔ lì zī shì
tí xǐng yōng bào dǒng dé jǐn zhāng suí biàn
二、我会选，划去错误读音（8分）
盛(chéng shèng)饭给(jǐ gěi)予调(tiáo diào)换
测量(liánɡ liàn系(jì xì)绳匀称(chēnɡ chèn)
和睦相处(chù ch不假(jiā jiǎ)思索。
三、我会填，补充词语（20分）
圆乐喜瘦（ ）
金黄雨黑（ ）
再写一个表神态外貌的词再写一个表环境颜色的词。
)餐( )宿如偿五( )四( )大显。
)不转( )没( )打( )相( )并( )彬彬。
用以上其中一个成语写一句话：
四、我会对，写出反义词（4分）
1.这里危险，快到（ ）的地方去。
2.铁罐非常傲慢，然而陶罐却非常（ ）
3.虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）
4.孩子们都兴高采烈，只有金吉娅。
五、我会连，使它们意思完整（4分）
老爷爷高兴极了， 他那两道浓眉紧锁着。
爸爸在思索， 他那满脸皱纹都展开了。
弟弟高兴极了， 他那双眼睛眨都不眨。
哥哥在听故事， 他拍着手又蹦又跳。
六、我会背，把词句补充完整(10分)
千里之行人无完人。
百尺竿头眼见为实。
性本善。性相远。
玉不琢，不成器。
你还积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下（写一句）：
七、阅读积累与应用（19分）
一）掌声（节选）
就在英子刚刚站定的那一（该刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲（述叙）自己的一个故事。
她的普通话说（地得）很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.我会划去括号内不正确的字。（2分）
2.我会从文中找出近义词或反义词。（2分）
近义词：慢慢（ ）反义词：慌张（ ）
3.同学们一共给了英子___次掌声。第一次掌声是为而响起，第二次是为而再次响起。（3分）
4.学了这篇课文，你想对英子说些什么？（2分）
二。放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
没等舅舅说完。
1.给本文加上一个题目（1分）
2.用“__划出文中描写小青蛙外形的句子（2分）
3.跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（2分）
4.写出短文中三个四字词语（3分）：
5.读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）
八、习作 （25分）
同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什么，做些什么。请你写一篇童话故事。
三年级上册综合卷
一 听写。9分 词语6分 句子3分 二 用 线画出正确的读音。5分 问好 h o h o 前爪 zhu zh o 磨坊 f n f ng 看 k n k n 门相似 sh s 调 ti o di o 节给 g i j 予急噪 z o c o 胸脯 p p 晃 hu n hu n 眼。三 比一比，再组...
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