湘教版三年级科学上册期末复习

发布 2022-11-14 10:48:28 阅读 2193

6. 土壤是人类( 赖以生存)的基础,但是,在许多地方它正受到人为的破坏。

7. 2000多年前,我们春秋战国时期的著作( 管子)中描述了不同土壤的颜色、黏度、含砂量等特性,还记录了各种土壤在不同地区所适宜种植的植物。

8.证明土壤是否有空气,最简单的方法是把土壤放进水中,看有没有气泡冒出来。

9. 土壤成分有:小石子、泥土、沙、腐烂物、水等。

10.分离土壤的方法:沉淀法、筛选法、挑拣法。

第四单元水:1。水是一种(无色)(无味)(透明)的液体,有一定的(体积)但无固定的(形状)。

2、早在公元前1世纪,中国就出现了水磨。这一发明对长时间从事(碾米)劳动的人们来说,上一个大大节省劳力的装置。(说明了流动的水有力量)

3、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中,沙、面粉、食用油不能溶解在水中。加快溶解的方法:切碎(弄得小些)、加温、搅拌。

4、地球上的咸水约占(97%)淡水约占(3%)。如果把地球的总水量平均分成100份,海水大约占97份,在不足3份的淡水中,冰又占去了2份,可利用的淡水还不到1份。

5、(水)把大自然装扮得更加美丽。(水)使大自然变得生机勃勃。

6。地球可供利用的(淡水)是非常有限的,我们要(节约用水)。

7、物体在水中有的(浮),有的(沉),物体在水中受到水向上托的力,这就是水的(浮力)作用。

8、测量水的体积用(量筒)或(量杯),量筒上的单位是(毫升),用符号(ml)表示,使用量筒时,要轻拿轻放,读数时视线要与(水面)齐平。

9、地球表面上水比陆地多。

10.自然界中原本就有水的地方,统称为自然水域。

第五单元空气:1、空气存在于我们的(周围),空气是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的气体。没有固定的(形状)但占据一定的(空间)。

空气有(重量)。

2、中国民间很流行的走马灯是利用(热空气)上升作为动力,它的原理和近代燃气轮机是一样的。

3、人体吸入(过量的灰尘 )会引起( 咳嗽)及(咳痰)等症状,大量吸入(矿物质)粉尘会伤害人的心肺动能,甚至引发尘肺病 。

4、我们都离不开(空气 ),却很少注意他。

5、因为空气( 没有固定的体积)所以能被压缩,因为空气(占据一定的空间)所以不能无休止的被压缩。

6、压缩的空气有(弹性),他的应用有( 充满气的皮球一拍就能跳起来 )。

7、空气能够流动,热空气会上升,风是(空气)流动形成的。

8、不同环境里空气中的灰尘含量不同。减少空气中灰尘的办法:多栽花草树木等。

第六单元材料:1、我们的周围存在着许多不同种类的(材料)。材料分为(天然材料:棉花做成的布)和(人造材类制造的材料叫做(人造材料)。

2、我们周围常见的材料有(木头)(纤维)(纸)(玻璃)(钢铁)(塑料)(橡胶)等。

3、在常见的材料中,如( 煤 )(棉花 )(木材 )是天然材料,(塑料)( 玻璃)(桌凳)是人造材料。

4 (造纸术)是四大发明之一,1900多年前由东汉(蔡伦)发明。

5、蔡伦造纸的原料是(破布 )(旧鱼网 )(麻头)和(树皮)。

6、蔡伦用抄纸器将纸浆捞起,吸干水分(压平)(晒干)一张纸造好了。

7、宣纸、新闻纸、牛皮纸吸水性最强的是(宣纸 )。

8、把下列用木材机械化造纸的流程编号按造纸的生产过程排列 ②④

漂白纸浆②剥去树皮③沥干水分④将木头切成小片⑤将木头煮烂成浆⑥烘干水分压成纸张⑦搅拌纸浆。

9、人类生产技术的飞跃发展,材料的(开发)和( 利用 )起到了极其重要的作用。

10、我国商周时期,青铜是(用量 )最多,( 用途)最广泛的合金材料。

11、春秋战国时期,(铁 )被广泛地应用在农田耕种,砍伐开采等工作上,大大地加速了人类社会的进程。

世纪中叶开始,(半导体)材料广泛应用于广播、电视、电脑---

13、制造太空船需要特殊合金,有的要能耐(高温 )而不(熔化 ),有的要很( 坚硬 )。

14、地球上可供人们利用的(材料 )大部分是有限的,我们要尽量使用可再生的材料。

15、我们身边的物体是用各种各样的( 材料 )制作的。

16、工业革命后,钢铁、(合成纤维)(塑料)等新材料被广泛应用于电器、飞机、汽车。

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