一、读拼音，写汉字。
gǎn shòu wēi wǔ cái liào shuì jiào huā bàn mú yang
zhuǎn yǎn yǎng wò zhǎn kāi zǎo chen ǒuc
然相遇 （ 旧迎新。
jmǎn无边无（ ）非常（ ）意
二、读句子，看拼音，写汉字。
gxióngyǔ
1、在山（ ）的那头，住着一只（ ）鹰，从它那矫健的身姿，丰满的（ ）毛。
jié看出，它是鹰中的（ ）出者。
yán yán
2、在烈日（ ）的夏天，大树繁茂的枝叶可以为人们带来些许凉意。到了黄昏，
yyāng太阳（ ）晖渐去，人们才会走出家门，到广场中（ ）乘凉。
三、用横线画出词语中的错别字，把正确的填在括号里。
青楚尊照（ ）台介（ ）连花（ ）
虽时花辨（ ）扔然（ ）蜜林（ ）
四、比一比，再组词。
苦鲜绩慢（ ）
若群责漫（ ）
五、在括号里填上合适的量词。
一（ ）摄影师一（ ）照相机一（ ）纸团。
一（ ）杂志社一（ ）电车一（ ）少先队员。
六、多音字注音并组词。
似模落难。一、读拼音，写汉字。
bào yùn zàiwēn nuǎnyìng
紧紧拥火箭入春坚（ ）无比
liànglijzhōng
小心车（ ）一（ ）火车打好（ ）础有始有。
hú tānjiàngbō twǔ
天落广步 （ 步。
bào jì xù rěn jishèn
）雨受 （ 援 （ 至。
二、读句子，看拼音，写汉字。
hhù bāng
1、同学之间要（ ）相关心，（ 相（ ）助。
nzhchā
2、春天到了，迎春花（ ）放着，我（ ）下几枝，把它（ ）
bǎi zhuō
在花瓶里，（ 在了（ ）上。
rujgjiān
3、小明长得很（ ）小，体育成（ ）不好。妈妈就经常（ ）励他，让他（ ）
màn màn
持锻炼地提高身体素zhì。
三、比一比，再组词。
饮线壮防（ ）
次钱状放（ ）
四、补充词语。
掷地离（ ）散自投。
见（ ）不妙铿锵若有（ ）思。
五、多音字注音并组词。
扇相调差。
三年级识字教学反思
在每篇精读课文的后面，都列着生字条和写字表，要求学生生字条的生字必须会认 写字表的生字必须会写。虽然生字条的生字不是很多，但是写字表的生字若要会写必须会认，所以加起来需要认识的字数量是很多的。在教学中，我要求学生对这些生字都要经过自学 听取指导和练习三个过程。自学阶段，学生要在朗读课文的时候遇到这些...
三年级识字体会
小学三年级语文识字与写字教学体会。识字写字教学是贯穿整个小学阶段的重要任务。在三年级，我们该如何科学 合理地进行识字教学呢？通过教学实践，我总结出一些教学体会和大家共同交流。一 识字教学方面 1 在随文识字的教学中培养学生独立识字的能力。三年级教材在编排上，主要是通过阅读随文识字。教学中，我十分注重...
三年级识字课题总结
三年级组张美翠。中年级的语文教学识字量很大，针对从低年级刚升上读三年级的学生的特点，通过一个学期的尝试，我在具体的识字教学中采用如下的方法 一 教学中，明确目标，会认 会写 各有侧重。一般来讲，在阅读中识字，包括如下环节 认识读音 了解字义 记忆书写字形 拓展运用。认和写 这两类教学对象，需要明确各...