三年级写人的作文

篇一】我的妈妈中等身材，有一头长发，圆圆的脸妈妈总爱笑，她笑起来很甜。我妈妈的特点就一个字---快，“唠叨”

快点起床”周末想睡一会儿懒觉，可妈妈又在喊了，“妈妈，让我再睡5分钟吧，我求你了。”“不行“妈妈大吼一声，没规定我只好起床了。唉，怎样才能让妈妈不这样着急呢，“快点，上兴趣班的时间到了。

”这不，妈妈又在催了，没规定我只好加快了速度。学完画画回来，刚想玩会儿，妈妈又在催了“快点写作业吧，你的数学和英语作业还没做完呢。”

傍晚，作业写完了，我刚坐到电脑桌前打开电脑，想上网玩一会儿，妈妈又说了，“快点复习功课吧，下周就要考试了。”真痛苦，没规定，我只好做到学习桌前去复习了。盼啊盼啊，晚上8点钟，功课复习完了，一天的恶战终于结束了。

不过我妈妈也不总是这样，假如我表现得好，妈妈会带我去逛超市，领我去吃我最喜欢的肯德基。假期里还带我出去旅游，今年暑假妈妈就带我去了青岛的“海洋世界”，明年暑假妈妈打算带我去北京，去爬长城，看*。

这就是我的“快”妈妈，让我又爱又恨的妈。

篇二】教师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；教师就像一位辛勤的。

园丁，让我们茁壮成长；教师就像一位心灵手巧的锁匠，能为每一位同学配上一把适宜的钥匙，巧妙地打开我们心中的锁。

记得有一回下雪，我们都想出去玩雪，教师看出了我们的机密，又害怕我们耽搁学习，想出了一个一举两得的规定---上课带我们去打雪仗，堆雪人，我们玩的很开心。玩完了教师说：‘‘回教室每人写一篇关于玩雪的片段‘‘。

那一次我们全班都写的特别棒。

教师为了提高我们的写作水平，想方设法‘‘引诱‘‘我们写日记，积累素材。还要求我们平常记录好词好句，让我们认识熟悉了一些精选作文素材。不知不觉中，我们的写作水平都提高了，再也不怕写精选作文了。

这就是我的语文教师---薛教师，她是一个真正的园丁，为了把我们培养成才她细心地****每一个小苗的变化，认真地培育我们长大，她燃烧了自己，照亮了我们。

当教师真不容易，在这里，我想对您说：“薛教师，您辛苦了。

篇三】我的爷爷今年67周岁，年轻的时候还当过兵。爷爷长的不胖不瘦，个子不高，一头乌黑的头发下有一双笑眯眯的小眼睛，一张能说会道的嘴总爱微浅笑着。

爷爷平常很勤劳，每天早起做饭，当爷爷叫我起床时，香喷喷的饭菜已经摆上桌了。吃完饭送我上学，回来后还要打扫卫生，把家里弄的干干净净的。就这样，爷爷每天繁忙着，从来不叫累。

爷爷对我的学习也很关注。比如，我考试考好了，拿卷回家给爷爷看，他呀准比我快乐！假如哪一道习题我不会写，爷爷比我还着急，和我一起想规定解决问习题。

爷爷告诉我要认真对待学习，养成良好习惯，这样才能成为一个对社会有用的人。

爷爷也很多才多艺。他很爱唱歌，唱的也很好，还经常教我唱呢！爷爷毛笔字练的也很好，是我学习的楷模。平常爷爷也很注意锻炼身体，几乎每天晚上都出去跳广场舞。

这就是我心爱、可敬又可亲的爷爷。爷爷爱我，我也爱爷爷！