三年级语文六月考试题

班级姓名计分：

一、我会读拼音写对字。（10分）bēicǎngūdānpíláolièkāigānkū(悲)(单)(劳)(开)（干）làngfèihuǐhèngōngjiànwángyángbǔláo(浪)(恨)(弓)(羊牢)

二、二、选音填空。

zhuǎnzhuàn

转（）台转（）告转（）行转（）圈zuānzuàn

钻（）孔钻（）石钻（）研钻（）牛角尖quānjuàn

羊圈（）圆圈（）圈套（）猪圈（）三、锦上添花。

）的大雁（）的禾苗（）的声音飞得（）叫得（）长得（）四、补充词语。揠苗（）（力尽自（）自（）亡（）补（）（不断（）（逢春惊（）之（）（失群掩（）盗（）五、我会查字典。

牢”用部首查字法，先查部，再查画。“牢”的意思有：（1）养牲畜的圈；（2）监狱；（3）坚固，牢固。

在下面的句子中各用哪种解释，填序号。1、我将妈妈的话牢记在心。（）2、《亡羊补牢》这则寓言很有教育意义。

（）3、武警战士监守牢房，决不让一个罪犯逃掉。（）六、对号入座。只要。

就。不是。而是。

一。就。因为。

所以。虽然。但是。

1、（）春天已经来了，（）天气依然很寒冷。2、更羸说（）他的本事大，（）因为他知道，这是一只受过箭伤的鸟。3、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。

4、（）他及时堵上了那个窟窿，（）羊从此再也没有丢过。5、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。七、课文内容我熟悉。

1、“亡羊补牢”中，“亡”的意思是；“亡羊补牢”的字面意思是。读了这则寓言，我明白了。

2、“惊弓之鸟”这个词语经常用来比喻的人，你从《惊弓之鸟》这个故事中受到的启发是：。3、《揠苗助长》讲的是古时候一种田人盼望，就，结果。这个寓言故事告诉人们。

八、选择动物名填空，使前后成两个词语。兔狗鸡鼠马龙蛇虎。

胆小如（）目寸光呆若木（）犬不宁守株待（）死狐悲千军万（）到成功生龙活（）口余生打草惊（）神牛鬼关门打（）杖人势叶公好（）腾虎跃。

九、照样子写句子。

1、例：马跑的越快，离楚国不就越远吗？马跑的越快，离楚国就越远。

天天练字，字还能写得不漂亮吗？

2、例：老师说：“明天我带大家去春游。”老师说她明天带大家去春游。

小明说：“我今天晚上去小红家写作业。”

十、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对文中的那个人说：。十。

一、开心阅读，快乐练习。蚂蚁和螳螂。

在夏天，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤的工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，漫山遍野真是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪，“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力地工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中飘着绵绵的雪花，到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存些食物该多好啊！1、短文共有（）个自然段。第（）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。2、结合短文理解词语。

游手好闲：蹒跚：

3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天：冬天：

4、你读了这则寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？十。

二、习作天地。

本单元我们学习了不少的寓言故事，选择一个自己感兴趣的成语，试着把它写成一个完整的寓言故事。三年级下册第六单元检测卷。

一、拼写我能行。jiāngùyóuyǒngzhāodaì

）（）shōugēguǐdàoyāngmiáo（）（二、给带点的字选择正确的读音。

1、我们刚一上山，就看见一股清澈的泉水从石缝（féngfèng）中冒出来。

2、妈妈买的那件衣服既便（piánbiàn）宜又好看。3、这个舞蹈动作真难，我们重（zhòngchóng）复学了几遍才学会。4、这个航模飞机，在空中盘旋了好几圈，最后平稳地降( xiángjiàng)落在地面。

三、照样子，变字组词。

告（告诉）屈（）↓

造（造船）＿＿

寺（）害（）↓

四、查字典。

1、“圈”用部首查字法，先查部首＿＿，在查＿＿画。它有两个读音，分别是＿＿＿和＿＿＿用它们分别组词。

2、“匠”用音序查字法，先查大写字母＿＿＿用部首查字法，应先查部首＿＿＿再查＿＿＿画；这个字是＿＿＿结构。五、我会选。镇静安静。

1、霎时，教室里（）下来了。2、面对紧急的情况。他依然（）。陆续持续。

3、演出结束后，会场上响起了（）不断的掌声。4、放学了，同学们（）走出教室。六、将下面的句子排成一段通顺的话。（）星期四下午，我坐在窗前做作业。

）我立刻关了窗，没过一会儿，就“哗、哗、哗”下起了雨。（）忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。（）接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。七、照样子，练习转述。

例：王老师说：“星期六早晨，我要带领你们到植物园去参观。”王老师说，星期六早晨他要带领我们到植物园去参观。

1、李明告诉我：“我家在少年宫附近。”

2、爸爸对我说：“今天晚上我有事，你和妈妈先吃饭。”

八、阅读短文，回答问题。（一）

夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互相梳理着羽毛，嘎嘎地欢叫着。

河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌（xiāngqiàn）

在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮欣赏自己的花容月貌。

1、这段话抓住等景物的特点，描写夏季景色的美丽。2、文中画横线的句子把钻天杨比作＿＿＿和＿＿＿3、这段话描写颜色的字或词有写出四个即可）

4、这段话描写的夏天给你留下了怎样的印象。

九、习作天地。

请你选择一种你最熟悉的或最喜欢的小动物，抓住它的主要特征来写一写并表达出你对它的喜爱之情。

三年级下册第七单元检测卷。

一、读拼音写词语miáohuìjùnmǎwǎnxiájítǐ()

měnggǔmòlǜzhuīzhùfāngàn()(

二、请用“√”标出下列加点字的正确读音新疆( jiāngjāng )毡包( zhānzhàn)嘹亮( láoliáo)策马( chècè)辉煌( huángháng)诱人( xiùyoù)喝水( hēhè)喝彩( hēhè)三、选字填空。

睬采彩。理（）（色（）集隐稳。

平（）安（）（约裂列烈。

先（）（车破（）四、词语小博士。

1、补充词语，并选择其中一个造句。水（）草（）墨（）成（）（吹绿（）（阔（）空（）步（）飞随（）波（）

2、请写出四个描写草原美丽景色的词语。

五、是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”

1、草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。（）

2、它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外地亮，好像每一根毛尖都冒着油星。（3、在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。（）4、牛羊好似珍珠撒。

（）六、修改病句1、《草原》这篇文章的作者是老舍写的。

2、奶奶给我讲起了过去的往事。

3、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。

4、天气预报说今天有雨，下午竟然就下起了大雨。七、课文内容我精通。

1、纷飞百鸟唱好似彩云朵就像白莲花满天涯。

2、墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了2、落日的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个。

蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了。八、精彩回顾。

学习了“走进草原”这一单元，我仿佛来到了。

草原，的牧场。我真想用诗句来形容我对草原、牧场的感受：我要画一画我心中的草原。

九、阅读乐园。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车志了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

牛羊多起来，也排到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：

欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、从文中找出下面词语的反义词静寂——（

2、草原上行车十分洒脱，从**可以看出？请用“”画出相关的句子。3、“像被一阵风吹来似的”说明了什么？

4、从这一段的描写中，除了感受到草原风光的美丽之外，你还能感受到什么？请写出来。十、妙笔生花。

在生活中你一定有许多不开心的事情，比如说，和朋友闹矛盾了，你失去了好朋友；或是你被老师、妈妈误会了，心里很委屈……选取一件事情，用书信的形式解决这些问题。注意书信的格式，并把意思表达清楚。

三年级下册第八单元检测卷。

一、读拼音写词语。dànshēngnènlǜlímínggǔn dòng()(cháoshícāixiǎngléidiànjiāozuò()

二、请用“v”给下列加点字标出正确的读音。露头角（lùlòu）倾泻(qíngqīng)簌簌(sùlài)皱纹(zòuzhòu)绽开(dìngzhàn)栗子(lìsù)三、比一比，再组词。

疾（）振（）急（）震（）晴（）校（）蜻（）郊（）

四、写出下列加点词语的反义词。1、娇嫩的紫色的花瓣舒展开了。（）2、潮湿的东风吹在脸上。

（）五、将下列比喻句补充完整。1、太阳像个（），烤得大地滚烫滚烫的。2、场地上的粮食堆得像（）一样高。

3、他跑得飞快，像（）似的。六、句子训练营。

1、六月的阵雨哗啦啦地倾泻而下。（缩写句子）（）2、玫瑰花有黄色的。（改为反问句）（）3、这是美丽的一座城市。（修改病句）（）七、精彩回顾。

1、（）才露尖尖角，早有（）立上头。2、（）的黑云在天空（）地响，六月的阵雨哗啦啦地倾泻而下，（）的东风（），到竹林里来吹它的（）。这是印度作家（）的文章中的语句。

八、按一定的顺序重新排列下面的句子，在（）里填上序号。

）回家的路上，我对妈妈说：“回去我要写一篇作文，题目叫看花。”（公园里的花很多，有菊花、茉莉花、石榴花……还有很多不知名的花。

（）看完花，我们俩顺道从后门走了出去。（）星期天，我和妈妈一块儿去公园看花。九、仔细阅读短文，回答文后题目。

花是最惹人喜爱的。人们常用花来美化生活环境，以鲜花来迎接或馈赠亲友、外宾。因此，它一向被人看作青春、美丽和友谊的象征。

花的形态是形形色色的。蝴蝶花、豌豆花似翩翩起舞的蝴蝶；吊钟花宛如一座座倒挂着的金钟；鸡冠花多么像（）；多么像（）…

花的大小也是千差万别的。像印度尼西亚苏门答腊热带丛林中的大王花，直径达一米以上，一朵花有六七千克到十四千克重；而热带和**带池沼中的浮萍，它的花不到一毫米；无花果的花需要借助放大镜，才能看清它的面目。1、填一填。

花是最惹人喜爱的，被看作（）、和（）的象征。2、读短文第2自然段，在横线上补写句子。3、用“—”分别画出第自然段的中心句。4、选一选，题目应是“——的花。

a、形形色色b、千姿百态c、大大小小。

十、妙笔生花。

观察一处景物，把观察到的写下来。

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