2019专业技术总结

2023年述职报告。

时间总在不知不觉中悄悄的溜走，我们又在忙碌和紧张中结束了2023年度的工作。我担任四年级五年级艺术教学工作，在学校领导的关心和指导下，在各位教师的大力帮助下，各项工作都做出了一定的成绩。在这一年的锤炼中，虽然工作繁忙，但也受益匪浅。

一、教学方面。

随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求不断提高。在这一年中，我在教学方面，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实。在课堂教学中，把学生看作是教学中的主人和中心，学生是一个“发展中的人”，我更愿意跟学生平等共处，不特意的去控制他们的意愿，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。

尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性。小学教育阶段是儿童学习成长的重要阶段，是基础阶段，因此我把教学任务看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。备课中我不仅备教材，备教法，更根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂课上下来，同学们欢快，热烈的课堂气氛，让我感到欢欣鼓舞；细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对艺术的兴趣，表现出了由衷的热情。

我在作业中引进竞争机制：按照学生的座位把学生分成四大组，每组选出一名作为代表在黑板上画画，老师把黑板分成四块，在每一块上划出一行小格，每大组的学生完成一件作品就可以填满一个小格，最后以填满小格最多组为获胜组。所以每一节课学生做作业时的效率很高。

一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；一个月中就能给全班每一个学生进行一次单独辅导的机会，既鼓励全体学生的积极性又能对个别学生进行指导。我在教学中真正从研究学生的心理角度入手，在教学中确立学生独立的人格尊重，真正的赏识每个学生，给学生成功的机会和展示的时间，学生的画没有好与坏之分，表现了他们的内心世界，我从不轻易的否定学生，相信每个学生都与生俱来的具有绘画的潜能，挖掘和发现学生的创新思维能力。在评价学生时，评价的语言丰富，有一定的方向性“如果再……，就更好了。

”对学生的发展鼓励，从情感上、精神上和物质上奖励学生，经常给学生一个微笑、拥抱、拍肩、关注、鼓掌、握手、竖起大拇指、深受学生的欢迎。

通过创设科学合理的情境，调动学生的积极性、主动性，鼓励学生主动**、合作学习，这样艺术课堂成为了一个快乐的课堂。而教师这个指导者在课堂教学中更像一位向导，使学生的体验具有一定的方向性。艺术课堂也成为学生获得快乐体验的源泉。

注重在教学中提高学生的人文素养，培养学生的创造想象能力。在我的课堂中，我通过引导，启发，进一步了解自己的学生，发现他们的不同之处，帮助他们完成自己的发现，为他们的个性发展提供必要的环境条件，然后放开手脚鼓励学生大胆地去实践，创造。使他们在艺术课堂中充分发掘自己的创作潜能，并感受创作的乐趣，体验成功与自信。

本学期和以往一样的忙碌，组织学生参加全国第十九届中小学生绘画书法作品比赛中荣获辅导工作一等奖。期末精心设计展示学生作业展板快乐的鱼儿水中游，茶香飘飘受到师生的好评。

我深知：“人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境”。我将用最真诚的心，去换取致善致美的情；我将用一生去追求、去挑战、去创造更美好的明天。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

2023年度专业技术报告。

包钢十小。刘清清。

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