第一章编辑出版基础理论。
第一节出版与出版物（重点）
1、出版的概念（三个要素）
a)出版是对作品进行编辑加工，使其具有适合于读者消费的出版物内容的活动。
b)出版是对加工好的作品进行大量复制，使其具有能供读者消费的某种载体形式的活动。
c)出版是将生产过程形成的出版物进行广泛传播的活动。
综合而言，所谓出版，即指将作品编辑加工后，经过复制向公众发行。
2、出版的形成条件。
a)必须具备一定的能形成出版的资源条件。
b)必须具备能对出版产品进行加工制作的生产条件。
c)必须具备广泛组织出版物“公之于众”的流通传播条件。
d)必须具备由一定规模的消费需求构成的市场条件。
3、出版物的分类。
报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物。
4、期刊的定义。
指有固定名称、用卷、期或年、月顺序编号，成册的连续出版物。
5、增刊的要求。
需刊印一次性增刊许可证编号，并在封面刊印正刊名称和注明“增刊”，而且禁止用书号出版增刊。
6、图书的定义。
是用文字、**、声音或其他符号，按一定的主题和结构组成一个独立的整体，复制以向公众发行的出版物。
7、封面、书名页、前言、目次页、正文、附录的定义。
8、主书名页的位置与内容。
9、附书名页的位置与内容。
10、音像制品的类型。
录音制品（录音带/唱片/激光唱盘）录像制品（录像带/激光视盘）
11、电子出版物的类型。
软磁盘fd，只读光盘cd=rom，交互式光盘cd-i， **光盘photo-cd，高密度只读光盘***-rom，集成光盘ic-card和新闻出版署认定的其它**形态。
12、电子出版物的特点。
以数字**形式将**声像等信息编辑加工后存储在磁、光、电介质上，通过计算机或者具有类似功能的设备读取使用，以表达思想，普及知识和积累文化并可复制发行的大众传播**。
13、出版物编码系统的组成。
包括中国标准书号，中国标准刊号以及中国标准音像制品编码。
14、中国标准书号的组成。
由一个国际标准书号isbn和一个分类次号组成。
15、中国标准书号校样码的计算。
前9位数字依次以10~2加权之和并以11为模数计算的出，当10作为校检码时用x代替。
16、国家对标准书号的规定。
一本书只能有一个书号；多卷本的丛书。套书，若分别定价，分开销售的，则需要使用不同的书号，若使用整体定价方式，则只需一个书号。
17、中国标准刊号的组成。
一个国际标准刊号issn和一个以中国国别**cn为标识的国内统一刊号组成。
18、中国标准刊号的印刷要求。
应印在每期期刊的固定显著位置及版权说明位置处，两部分可一起也可分开印刷。
19、中国标准音像制品编码的组成。
isrc-国家码-出版者码-录制年码-记录码-记录项码/类别**。
20、出版物条码系统的组成。
isbn+issn+中国标准音像制品条码。
21、中国标准书号条码的组成、要求、印刷位置。
由ean组好。生产商号、产品号、和校检好四部分组成。
22、重印书的条码要求。
需重新申请制作带有附加码isbn条码。
23、中国标准刊号条码的组成。
主**+附加码。
24、中国标准音像制品条码的组成。
共13位，4段；第一段为出版物前缀（3位），第二段为出版物前缀（6位），第三段为出版物序号（3位），第四段为效验码（1位），25、出版工作的性质。
出版工作的文化性、出版生产过程的经济性、出版消费过程的经济性。
26、出版工作的文化性在生产、流通、消费三个过程的表现形式p17略。
27、出版物流通的文化传播意义p17略。
出版工作的经济性在生产、流通、消费三个过程的表现形式p18略。
29、出版工作的主要特征。
事业性和产业性的统一，商品生产与非商品生产的统一，实现价值与传播文化相统一。
30、我国出版工作的方针。
a)坚持“为人民服务，为社会主义服务”的根本方针。
b)将社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相结合。
c)实行百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用的的方针。
31、出版工作与社会的关系p28略。
出版与社会政治 、
出版与社会经济、
出版与社会文化。
第二节编辑与编辑工作。
1、编辑的含义。
指按照一定的方针，设计、组织、选择和加工稿件，为复制、发行做准备的工作，也是从事编辑工作的人员或出版专业技术服务中的中级职称。
2、编辑活动的内涵。
1)是指对已有作品进行选择，加工，整理的活动。
2)是生产精神产品的活动。
3)是为知识传播创造条件的活动。
3、编辑活动的不同发展阶段。
萌发草创阶段、生长发育阶段、专业化/职业化阶段。
4、编辑工作的性质。
a)政治导向性 b)创造性 c)中介性 d)选择性e)加工性
5、编辑工作的基本功能。
a)设计功能 b)组织功能 c)优化功能 d)协调功能。
6、编辑工作的社会功能。
a)文化功能 b)教育功能 c)导向功能 d)娱乐功能。
7、编辑工作的原则。
a)党性原则 b)质量原则 c)效益原则。
第三节编辑与作者、读者的关系。
1、作者的含义。
直接从事著。译、编作品的人。
2、作者的类型。
按著作方式划分：著者。编著者。编纂者。选编着。主编。译者。编译者。注释者。校订者。
按与出版社的关系：古代作者。近代作者和当代作者；基本作者和一般作者
3、读者需求的类型。
阅读需求（求知。实用。成就。娱乐）收藏需求交往需求自尊需求。
4、编辑与作者、读者关系的基本原则。
a)平等原则 b)相互尊重原则 c)服务原则
5、作者的培养。
可分为发现。选择和建设三过程
6、读者工作。
读者调查。读者服务和处理读者来信三方面。
第四节编辑人员的构成及其素质要求。
1、编辑队伍的结构及其人员构成。
a)按传播媒介分，书籍编辑，期刊编辑，报纸编辑，音像制品编辑，电子出版物编辑。
b)按学科划分，社会科学编辑，文学编辑，科技编辑，少儿编辑，c)按工作内容分，文字编辑，美术编辑。
d)按支撑划分，编审，副编审，编辑，助理编辑。
2、编辑工作者的职业特征。
a)文化产品的设计师。
b)文化成果的搜寻者，发掘者。
c)文化传播的守门人。
d)作者原稿的**师。
e)作者、读者的纽带和桥梁
3、编辑工作者的职业意识。
a)职业荣誉感 b)着也责任意识 c)职业理念 d)职业敏感性
4、编辑人员应具备的基本素质。
a)优秀的政治品质。
b)优良的业务素质。
c)良好的职业道德。
d)合理的知识结构。
e)严谨的工作作风
5、编辑人员的职业道德p62略。
第二章编辑过程。
第一节选题和选题计划。
1、选题的含义。
是一定的社会文化背景下创造性思维劳动的结晶，是出版物主题，内容和名称的总体设计。
2、选题的构成要素。
稿件名称，作者，稿件内容的说明，提出旋梯的理由，读者对象，写作要求。
3、选题报告（主观题）
一般包括选题名称，著译者情况，读者对象，预计字数，内容概要，编写要求等内容，同时要求介绍已出版的同类出版物，并对选题的成本、定价、印数和效益进行**。
4、选题计划的内容。
一为总则和文字说明，二为列题。
5、选题计划的结构。
知识结构，层次结构，功能结构，读者结构。
6、选题的主要类型。
a)从提出计划的主体看，国家有关部门组织制定的旋梯规划。
几家出版单位联合制定的选题计划。
一家出版社指定的选题计划。
b)从时间跨度看，中长期选题和年度选题。
c)从选题范围看，综合性选题。
专向选题。7、选题计划的制定。
a)选题设计 b)选题论证 c)选题计划决策和审批 d)选题计划的调整和修订。
8、选题工作的原则和要求。
a)必须符合党和国家的出版方针 b)坚持出版社的专业分工 c)坚持把社会效益放在首位。
9、选题工作的要求。
a)针对性 b)预见性 c)创新性 d)系统性 e)可行性。
第二节组稿。
1.稿源和集稿方式。
a)约稿b)自投稿c)推荐稿d)选编稿e)征稿。
2.组稿的意义。
a)是落实选题计划的基本途径。
b)是保证稿源连续性的重要条件。
c)是组织作者队伍的主要手段。
3.组稿的程序和要求。
组稿准备、物色作者、确定约稿关系。
1.三审制的含义。
指由编辑职称或具有一定条件的助理编辑初审，具有正副编审职务的编辑室主任一级的人员复审，具有正副编审职务的正副社长和正副总编辑终审的**审稿制度。
2.外审的含义。
出版社可以根据需要，聘请社外的专家担任顾问或特约编审，或某些书籍的编委成员，依靠他们的编审部分书稿工作中的疑难问题。
3.审稿的基本要求。
a)思想性b)独创性c)知识性d)科学性。
4.评价性阅读的步骤。
a)了解熟悉性阅读，对原稿的内容和形式做一般性的了解，归纳出原稿最重要的一般性特点，从而对原稿做出初步评价；
b)鉴审评价性阅读，深入分析。研究，为进一步评价提供可靠的依据。
c)加工润色性阅读，为那些得到肯定但又有不足之处的作品寻找完善的途径和办法。
5.初审报告的内容。
a)作者和稿件的基本情况。
b)稿件的主要内容和优点缺点。
c)审读时的疑点和难点。
d)对稿件的初步处理意见。
6.出版合同包括的内容。
著作全许可合同如下：
a)许可使用的权利种类。
b)表明是专有使用权还是非专有使用权。
c)使用许可的专用范围期间。
d)付酬标准和方法。
e)违约责任。
f)双方认为许约定的其他内容。
转让合同如下：
a)作品名称。
b)转让的权利种类。地域范围。
c)转让价金。
d)交付转让价金的日期和方式。
e)违约责任。
f)双方认为需要约定的其他内容。
第四节编辑加工。
1.编辑加工的作用。
a)是对原稿质量的依次增值和优化。
b)是对原稿从内容到形式的规范。
c)还可以为排版，制版，校对排除障碍，使原稿适合印刷复制要求。
2.编辑加工的原则。
四改四不改：语法修辞不妥可以改，引文错误可以改，根据出版需要的技术处理可以改，不符合国家标准与规范的内容必须改；对书稿的学术观点，主要内容，文章结构，语言风格不能改。
3.编辑加工的步骤。
首先，加工前的准备，先检查高见是否齐全，特别是附属部分，如图稿，**，**等。
其次，粗读摸底，结合深度意见对书高进行依次浏览。
第三，精读加工，逐字逐句仔细阅读。
4.编辑加工的内容。
a)内容和形式的加工 b)辅文和图稿的加工 c)技术加工。
第五节发稿。
1.发稿的要求。
a)齐，稿件齐全。
b)清，清晰的文字，图表符号等。
c)定，原稿的各个组成部分从内容到语言表达形式都已确定，无遗留问题，原稿的体例已定，章节的安排，字体字号的使用等。
2.发稿的手续。
a)审读报告b)编辑室发稿预审单c)装桢设计通知单d)发稿单。
3.校样审读及样书检查。
校样审读是指为了纠正书稿在排印过程**现的排版错误，检查加工时的疏漏，解决校对员提出的问题及处理版式方面等的问题。
第六节编务管理。
1.编务工作的主要任务。
a)协调编辑工作与社会各方面的关系。
b)协调编辑部门与出版单位其它各部门之间的关系。
c)协调编辑室之间的关系。
第三章出版校对工作。
第一节校对在出版工作中的作用和地位。
1.校对的概念。
校对是指校对人员根据原稿或定本核对校样或通读检查，订正错误的工作。
2.校对的基本功能。
校异同和校是非。
3.校对的地位和作用。
a)校对是最主要的出版条件。
b)校对是编辑工作的重要组成部分。
第二节校对工作的程序、方法与制度。
1.校对的基本步骤。
a)校前准备 b)正式校改 c)校后的整理与检查。
2.校对的基本方法。
a)对校法b)本校法c)他校法d)理校法。
3.校对工作的基本制度。
a)三校一读制 b)集体交叉校对与责任校对制度 c)出版物质量检查制。
第三节出版物常见差错及出错规律。
a)文字差错。
b)词语差错。
c)语法差错。
d)数字用法错误。
e)标点符号用法错误。
f)量和单位使用错误。
g)版面格式错误。
h)知识性错误。
i)事实性错误。
j)政治性错误。
第四节校对工作的管理。
1.校对的目的。
a)保证校对质量达到优质。
b)确保各项校对计划的按时完成。
c)缩短校对周期。
d)培养优秀校对队伍。
2.校对管理的原则。
a)主体多元管理统一原则。
b)以人为本的原则。
c)管理量化的原则。
3.校对管理的方法。
a)制定计划。
b)实施岗位责任制。
c)分级分次的管理。
第四章出版物制作与生产。
考试大纲的基本要求。
内容包括：出版物装帧设计的概念、原则、内容及意义，出版物印刷（或复制）等的工序。
一）基本要求。
1、掌握出版物装帧设计的概念、原则、内容及意义。
2、熟悉出版物印制的审查、工艺程序及制作方法。
3、熟悉印刷（或复制）的手续。
4、了解书刊印前数字化的主要方式。
5、了解重印、再版的概念及重要意义。
（二）考试内容。
1、出版物装帧设计的概念、原则、内容及意义。
2、出版物印制的审查、工艺程序及制作方法。
3、印刷（或复制）的手续。
4、书刊印前数字化的主要方式。
5、重印、再版的概念及重要意义。
本章重点：掌握出版物整体设计的的概念、内容及原则；熟悉出版物印制审查程序及制作方法，以及印刷复制手续；了解书刊印前数字化的主要方式，了解重印、再版的概念及重要意义。
第一节出版物的整体设计。
一、重点掌握以下内容。
1、出版物整体设计的概念。
出版物整体设计是出版物装帧和内文版式的全面设计。
它不单是封面设计或版式设计，而是具体包括封面及其附件、正文及辅文，以及开本、装订形式、使用材料等方面的全部设计，是一个相互联系的整体。
2、出版物整体设计的内容。
（1）开本大小及形态的选择。
（2）外观部分的设计。
它包括封面、封底、护封（含书脊及勒口、封套、腰带、顶头布、书签或书签带、书顶（刷金或刷色）、书口（梯标或书口画）的设计等。
（3）**版式的设计。
包括版心及四周边口（天头、地脚、翻口、订口）、字体、字号、字间行距、分栏、标题、正文、文首、注释、书眉或中缝、页码的设计；序言、前言、目录或图次、跋或后记、索引、参考项目、年表等的设计；**、插图的版式编排与构成等。
（4）零页的设计。
零页设计包括书名页、环衬、口号、赠献词、出版说明、内容提要、作者简介、题词的设计。
（5）物资材料和印刷工艺的选择与应用。
3、出版物整体设计的基本原则。
（1）形式与内容统一的原则。
（2）共性和个性和谐和原则。
（3）发扬文化传统与努力创新相结合的原则
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