第二单元练习题。
姓名学号：一、拼一拼，再规范整洁地写出词语。
chèn shānu zhōufù bù
zhàn lánsēn línchì bǎnɡ
zhòu jiànruì shkǎn chái
zào llí míngyù yù cōnɡ cōnɡ
luǒ lchuǎn **ī hán jiāo pò
二、下面三组词语中，完全正确的请划“√”有错别字的请用“\”划去，并写在括号里。
1．皮劳扩充锋力。
2．特殊救护咆哮。
3．栽重欧洲端气。
三、请用“\”画去带点字错误的读音。
饲料（sì shì) 濒临(bīn bīnɡ) 渔翁(wōnɡ wēnɡ)
裸露（luǒ nuǒ) ** (zài zǎi) 小葱(cōnɡ chōnɡ)
四、把下列带点字的音节补充完整。
īnyw 濒临清澈呼吁渔翁。
五、用查字典的知识填空。
六、给下面加点的字选择合适的解释。
冒：a.向外透，往上升 b.不顾 c.冒失、冒昧 d.冒充。
1.消防队员冒着危险冲进去救人。
2.我的书被人冒领了。
3.小明的成绩在班里是冒尖的。
4.你这样做太冒失了。
七、区别形近字并组词。（
秀利步载（ ）
透犁涉栽（ ）
八、选词填空。
灵活灵巧机灵灵敏。
1．尽管小鱼很还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2．姐姐有一双（ ）的手，经常做些精致的小玩意。
3．我家的小狗嗅觉十分。
4．翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。
批示指示。1．工程师（ ）未来的路铺在**，工人就在那里埋进排水管。
2．按照上级领导的这里将修一条公路。
希望失望愿望。
3．捕捉翠鸟的（ ）无法实现，我们很（ ）只好（ ）翠鸟在飞来的时候多停一会儿。
九、按要求完成下列练习。
1．写反义词。
）—浊劣
）—偏罪。
2．照样子写词语。
各式各样（abac式。
应有尽有（abcb式。
笔直笔直（abab式。
3．尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用加点词造句）
4．小朋友应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
5．翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。（缩句）
6．咆哮的洪水卷走了小村庄。
改成“被”字句。
7．蒲公英的花可以张开、合上。
改成比喻句。
8．成千上万只燕子从遥远的南方飞来。
缩句： 9．这条公路宽阔，这条公路漂亮。
用关联词把两句合成一句。
十、把下列错乱的句子排成一段通顺的话。
）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。
）映入我眼帘的是一排绿色的小松树，还有五颜六色的小花。
）更远处，湖面有很多船，来来往往一派繁忙的景象。
）我站在亭上向前望去。
十。一、背一背，再填空。
1飞白鹭啭黄鹂。
2．山坡上的树木不断减少， 的土地不断扩大……树木变成了变成了的工具，变成了的家具……
3竹溪村路板桥斜。
4．池上碧苔三四点。
5．翠鸟的颜色非常 。头上的羽毛像橄榄色的 ，绣满了翠绿色的 ；背上的羽毛像。
十。二、课内阅读**。
阅读一：翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．填空。一双（ ）的眼睛一张（ ）的嘴。
2．这一个自然段主要讲。
3．这段话分别写了翠鸟。
等部位的特点。
阅读二：听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
1．从这个词看出积极响应号召的居民非常多，从“四处”这个词看出。
2．文中加点的三个动词不仅表现出气候与环境的更体现了人们。
的高尚品质。
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