本次毕业考试模拟试题中，选择题8道，计16分；填空作图题6道计19分，实验**题19分，综合题2道，16分。试题总体难度为0.46，相对中考难度控制0.
65而言，这套题难度较大。满分70，校均分32.24，最高分数63。
就整套试题而言，试题切近生活实际，强调能力，重视物理知识的应用性、**性、综合性。**性，综合性．试题在全面考查学生掌握基础知识和基本技能上，注重对学生各种能力的考查，题目设置的物理情景真实可靠，具有实际意义。
选择题中１，２7题偏难，7题较难，只有3.5两题相对容易．主要问题存在于课本基础知识遗忘多，基本概念不熟练。如第１题中功率慨念，再加上估算学生很难理解。
第２题中磁场问题刚学过，但磁场中磁感线，方向，磁场性质，这些内容刚学过，学生很容易入手，但得分并不高。第3题中错选a答案的很多，说明在区别音色与音调两知识中学生极易混淆，学生对编钟薄厚和质量差异引起的频率差异认识水平低，对频率这一较少应用的物理概念在思想中很模糊。第4题直击生活，却需要选择不正确的答案，此题是选择题中得分最低的一道题，难度为0.
19。为什么一个生活中的例子，会引起这么大难度，题目中所涉及的飞机、潜水艇、坦克、超声定位问题，学生常会在书籍、影视中见到，应该很熟悉，此次却成为最难的一道题。说明物理知识与生活现象的关联中我们还有待提高认识，在课本彩图**现过的**，与生活联系紧密的现象，还有待继续挖掘。
第5题难度中等，成像规律是识记性内容。第6题是生活**，杠杆知识的简单应用，知识偏易。第7是物态变化，学生容易作答。
对第8题，要求逻辑性强，对分析能力要求很高，是我们培优工作中多加注意的问题。如何提高学生处理较复杂的知识，找到合适的做题切入点，是我们后期复习的一个重要内容。
主观题中三题难度为0.7，属偏易题。考查学生的识记能力，题目设置紧靠生活，内容涉及光的传播、色散、城市规划中人工湖及绿地知识，天平、密度、物态变化也是常规题，只要在平时稍加留意识记就能得分。
难度为0.57，属于中等难度，考查相对运动、串并联电路的简单应用，光路图和电路图的简单画法，这是学生容易掌握的知识。
30题难度较大，考查内容为振动、热量与电阻的关系、电阻与温度关系、液体内部压强。4幅图从不同方面考查学生的基础知识的掌握情况。能贴切的让学生感受到物理就在身边，生活中离不开物理。
题为实验题，其中31题是一道来自电学的典型实验，旨在考查学生的观察能力、基本操作能力、分析能力、实验反思等。在突出基础性和实验性的同时，加深了对实验**的挖掘与拓展，让学生体会到“细微求真知”的道理，引导学生重视实验中发现问题解决问题的过程，强调操作与观察过程，加强了实验**的反思，具有实际意义。
33题中等难度，取决与我**事息息相关的航母，综合考察了能的转化、舰载机的飞行原理、液体压强、热值、热量、浮力等基础知识。这些基本概念和规律是初中物理的主干知识，也是物理教学的主要内容。以航母为背景，应用所学的知识，科学的获取信息，通过分析计算来解决实际问题。
培养学生关心生活实际，用所学过的知识解决实际问题，同时加强对主干知识的理解，有一定的引导意义。
第34题，是新型混合动力汽车基本原理。主要考查工作循环、能量转化、电能、功、频率等知识。共4问，综合程度较高。
试题以综合题的形式出现，采用逐渐引导的方式，层层深入，使不同学生都有答题空间。第（1）问中设置简单，面向全体学生。第（2）问中考查电能公式、理解能力。
第（3）问求功，包含单位换算。第（4）问是完全理解前3问的基础上，综合考查学生的理解能力，分析能力，有较好的甄别功能，体现了重视基础强调能力的选拔要求。
复习备考建议：
1. 注重对学生答题思想的引导，培养信心，面对刚开始可能出现的。
一、两道难题，不可放弃。
2. 复习以课本为主，以基础为重。以本次成绩分析来看，大部分学生对课本基础知识掌握不够扎实。
3. 抓好课本中基本概念、原理、公式、定理以及公式的变形应用，适当的时候要求强化记忆。
4. 物理实验技能有待不断提高、挖掘。对简单实验现象的文字性表述应引起足够重视。
5. 规范答卷，卷面必须整洁，答案必须做在指定范围内，不能私自改变题目顺序。
6. 复习中要特别注重易混淆知识点，如：功和电功，功率和效率，折射和反射，光速和声速等。
7. 复习中注意引导学生认真审题，注重单位换算，注意答题技巧的引导。
8. 重视课本中**，知识窗，做一做等知识。复习中尽可能多的进入生活实例，习题中尽可能多的训练这类题。
9. 复习中要加强对信息题的训练，重视如何有效的从陌生内容中筛选有用信息，进行简单整合。
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