《随机事件的概率》素材

发布 2022-10-26 11:04:28 阅读 8610

概率中几种数学计算。

一、等可能事件概率计算。

此类问题常借助不同背景的材料考查等可能事件概率的计算方法以及分析和解决实际问题的能力。

例1(2024年天津高考题)从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛。(1求所选3人中恰有1名女生的概率;(2求所选3人中至少有1名女生的概率。解:

(1所选3人中恰有1名女生的基本事件数为个,而从6人中选3人的基本事件总数为个,故由等可能事件概率的计算公式得所选3人中恰有1名女生的概率为.

2)所选3人中至少有1名女生的基本事件数为个,而从6人中选3人的基本事件总数为个,故所选3人中至少有1名女生的概率为。二、相互独立事件同时发生概率计算。

例2(2024年新课程卷高考题)如图,用a,b三类不同的元件连接成两个系统,,当元件都正常工作时,系统正常工作;当元件a正常工作且元件b,c至少有一个正常工作时,系统正常工作.已知元件正常工作的概率依次为0.80,0.90,0.

90,分别求系统,正常工作的概率,.

解:分别记元件正常工作为事件,且.事件是相互独立,故系统正常工作的概率为。

故系统正常工作的概率为.

三、独立重复试验概率计算。

此类问题常结合实际应用问题考查n次重复试验中某事件恰好发生k次的概率的计算方法和化归转化、分类讨论等数学思想方法的应用。

例3(2024年新课程卷高考题)某单位6个员工借助互联网开展工作,每个员工上网的概率都是0.5(互相独立).

1)求至少3人同时上网的概率;

2)求至少几人同时上网的概率小于0.3.解:(1)至少3人同时上网的概率等于3人同时上网,4人同时上网,5人同时上网,6人同时上网的概率的和,即.

2)至少4人同时上网的概率为;至少5人同时上网的概率为;

故至少5人同时上网的概率小于0.3.四、随机变量概率分布与期望计算。

解决此类问题时,首先应明确随机变量可能取哪些值,然后按照相互独立事件同时发生概率的乘法公式去计算这些可能取值的概率值即可得到分布列,最后根据分布列和期望、方差公式去获解。以此考查离散型随机变量分布列和数学期望等概念和运用概率知识解决实际问题的能力。

例4(2024年河南高考题)一接待中心有四部****,已知某一时刻**占线的概率均为0.5,**占线的概率均为0.4,各部**是否占线相互之间没有影响。

假设该时刻有部**占线,试求随机变量的概率分布和它的期望。

解:;;于是得到随机变量的概率分布列为:所以.

随机事件的概率

鹿邑二高导学案。班级小组姓名。高一年级数学学科编写人 紫气东来审核人 备课组长签字 课题 3.1.1随机事件的概率。课时 1 本期总课时 1 课标考纲解读 了解概率的含义和特征 2 状元学习方案 通过具体实例让学生自己归纳 总结概率的概念和特点,感受概率思想 1.学习目标。1 了解必然现象与随机现象...

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4 如果允许你做大量重复试验,你认为结果又如何呢?三 1.频率和概率概念 频率 概率 练一练1 围棋盒里放有同样大小的9枚白棋子和1枚黑棋子,每次从中随机摸出1枚棋子后再放回,一共摸10次,你认为一定有一次会摸到黑子吗?说明你的理由。2 如果某种彩票的中奖概率为,那么买1000张这种彩票一定能。中奖...

1 随机事件的概率

教师课时教案。备课人课题课标要求。授课时间。3.1.1随机事件的概率。了解随机事件 必然事件 不可能事件的概念。知识目标。通过在抛硬币等试验获取数据,了解随机事件 必然事件 不可能事件的概念。通过获取数据,归纳总结试验结果,发现规律,正确理解事件a出现的频率的意义,真正做到在探索中学习,在探索中提高...