作文开头：1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
3、开头直奔主题，也是一种写法。 文章语言生动丰富，可读性强。
4、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，5、开头直奔主题，让人一目了然。 起到总领全文的作。
6、开头打动人心，具有真情实感。
7、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
作文过程：1、重点突出，详略得当，内容具体。
2、比喻贴切，用词生动。
3、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
4、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
5、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
8、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
9、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
10、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
3、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
4、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
5、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
6、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
7、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
8、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：1、文章能做到详略得当，重点突出。
2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
3、文章前后连贯，形成完整的形象。
4、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
5、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
6、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
7、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
8、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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评语鉴定参考范本。撰写人。部门。时间。小学语文教师要姓 小 小学生的理解能力有限。恰当的作文能让学生充分享受成功的喜悦，激发他们再创作的欲望。而笼统或者不当的评语，则无法让学生及时认识自己的不足，有时甚至让他们的自尊心备受打击。因而从某种程度上说，作文评语无异于教师手中的 魔法棒 它直接影响学生写作...