育儿心得。
大二班 “妈妈，我有两本作业要写。”，刚放寒假，宝宝就自己拿作业出来做了。我还暗自窃喜这孩子挺自觉。
放假的最后一天收拾学习用品时，宝宝和我说，“妈妈，这里还有两张名字没写。。。啊！”，不过，她还好坚持要完成，经过一天一晚的努力，作业终于完成了！
宝宝上大班了，要看要上小学了，可是对于寒假作业，就表现出马虎、丢三落四，这仅仅是漫长学习期的开始，不开一个好头，怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢？不过，经过这次寒假作业的事情，我也对自己进行了总结，相信只要家长有心，这种弱点是可以改正的，也可以培养他们细心学习的好习惯。
首先，和孩子一起做好学习计划。在开学初就和孩子找个安静的时间好好的沟通，安排每天的学习任务，做到有张有弛。改变孩子玩玩具的时间，把每天晚上七点半到八点半固定为每天的学习时间，并安排一个任务给她完成。
这个过程中家长最好是陪伴在旁，督促她认真完成。一开始宝宝做作业，我想她应该自己完成，家长不要陪读，但是，后来我发现这样做事错误的。因为孩子刚刚学习写字，姿势和写字的正确与否需要家长去教和调整。
这次寒假作业，宝宝漏了作业，我们家长也存在疏忽，没有及时检查孩子作业，所以，这一段时间陪伴孩子读书必要的。
其次，营造安静、简单的学习环境。宝宝的房间是丰富多彩的，但我发现她在写字时，有时看看她的卡拉娃娃，有时又摸摸她的棒棒糖，这样不能专心学习。所以，现在我把她房间以前摆放出来的玩具都收到了箱子里，目的是在她学习时间内减少周围环境的刺激，营造安静、简单的学习环境，使她心灵逐渐沉静，发掘对学习的兴趣，以增进专心度，减少马虎、不细心的行为。
当她学习完成后，可以奖励玩一会儿。
第三，学习的时间不能太长。时间越长，孩子的注意力越分散，越容易马虎，长此以往，容易养成马虎的坏习惯。
第四，亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系，也有利于孩子养成学习细心的习惯。每天，我都会安排时间和孩子一起用手指着故事内容，你一段我一段，很快乐。同时这一阶段，阅读认字是主要任务，寒假她认字的进步是很明显的。
在这一学期，我还继续每天在故事中认识5个字，同时结合学校的《**规》的传统文化的学习，我每天都和她一起诵读。。。亲子共同学习，孩子受益匪浅，家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针；家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力，家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样，其实孩子有时也在教育着我们家长，要不断学习……
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