一、填空
1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如等等。
普通心理学、生理心理学、学习心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、工业心理学、教育心理学、管理心理学、动物心理学等等（任意9个）
2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法。
排除法、恒定法、匹配法、随机化法、抵消平衡法、统计控制法。
3. 当机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的测量这些___的指标就是生理指标。
生理变化、变化。
4. 被试内设计是须接受自变量的___的处理。
每个被试、所有水平。
5. 当我们走进电影院，最初什么也看不见，需经过一段时间才逐渐适应，并能区分周围物体的轮廓。这种在___下的感受性___的过程，称为。
低亮度环境、缓慢提高、暗适应。
6针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为___
斯珀灵（sperling）、平均9.1个项目。
7. 语图仪是能将___或___分析为组成成分频率，显示频率－强度－时间型式变化的仪器，它能形象地图示。
复合音、语言、言语听觉特征。
8. 多自变量实验是指在一个实验中包含___的自变量的实验。它具有三个明显的优点和。
两个或两个以上、效率高、实验控制较好、可以获得交互作用。
9. 人从暗处到亮处，眼睛大约经过___就能适应，这是___此种适应时，眼的感受性不是___而是___与___正好相反。
一分钟、明适应、提高，降低，暗适应。
10. 闪光临界融合频率是人眼对光刺激___的指标，最早是用进行测定的。
时间分辨能力、转盘闪烁方法。
11. 在刺激变量中，对反应时间影响比较大的因素有等。
刺激强度、复杂程度。
12. 阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统短时记忆和长时记忆。
感觉记忆（或瞬时记忆）
13. 变量是指在或可变的事物的在实验中实验者的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的称为因变量。
数量上、质量上、属性、所操纵的、对被试的反应产生影响、自变量、某种特定反应。
14. 科学的探索，大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件，第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应，可以把实验分为两种类型和。
因素型实验、函数型实验
15. 当一个自变量产生的效果在第二个自变量的不一样时， 就发生了。
每一水平上、交互作用。
16reaction time, 简称rt），它是一个专门的术语，不是指的时间，而是指___施于有机体之后到开始所需要的时间。
反应时、反应、刺激、明显反应。
17. 基于感觉阈限的操作定义设计了三种测量感觉阈限的方法恒定刺激法和这些方法后来被统称为。
费希纳、最小变化法、平均差误法、传统心理物理法。
18. 由于信号检测论在与之间作出区分，因此，它能够分析不同被试、不同操作条件下的反应敏感性；同时，还能够分析操作的恶化是因为敏感性下降，还是因为反应偏向的变化，并根据这些分析的资料对操作进行改进。
感觉敏感性、反应偏向
19. 接受者操作特性曲线，简称roc曲线，在心理学上又称为这就是说，曲线上各点反映着它们都是对同一信号刺激的反应，不过是在几种不同的判定标准下所得的结果就是了。
感受性曲线、相同的感受性。
20. 从量表有无相等单位和有无绝对零点来分，心理量表可分为顺序量表、等距量表和。
比例量表。21. 匹配法是使___和中的被试属性相等的一种方法。
实验组、控制组。
22. 心理实验的基本程序。
课题确定、被试选择、实验控制、数据整合、研究报告撰写。
23. 几何透视是指平面上的刺激物，根据近处的对象面积___占的视角___远处的对象占的视角___
视角原理、大、大、小。
24. 排除法是把从实验中排除出去。
额外变量。25. 一个完整的实验报告，必须包括以下几项内容：摘要、题目、引言讨论参考文献及。
方法、结果、结论、附录。
26. 研究课题的**通常有四个方面。
实际需要、理论需要、个人经验、前人的研究与文献资料。
27. 实验的外部效度是指能够普遍推论到___的总体和其它同类现象中去的程度，即实验结果的___和。
实验结果、样本、普遍代表性、适用性。
28. 对偶比较法是把配成对，然后一对一地呈现，让被试者对于刺激的进行比较，并作出判断：这种特性的两个刺激中哪一个更为明显。
所有要比较的刺激、某一特性。
29. 听觉掩蔽指两个声音同时呈现时，一个声音因受到另一个声音影响而减弱的现象。掩蔽现象大约有三种情况以及。
纯音掩蔽、噪音掩蔽、噪音与纯音对语言的掩蔽。
30. 深度线索间主要以等方式发生互动。
线索综合、线索优势、线索分离、线索互补、线索平均、线索再解释。
31. 短时记忆的容量十分有限，一般为个组块（chunk）。所谓组块，是指将若干小单位（如字母）联合而成熟悉的、较大的信息。
72、加工单元。
32. 情绪与认知的关系非常密切，一方面情绪认知，一方面情绪认知。
依赖、影响。
33. 听觉定位是指利用判断的空间方位。
听觉器官、发声体。
34. 从不同角度**一个熟悉的物体时，虽然这个物体在视网膜上的映像都不相同，但是我们仍把它知觉为一个恒常的形状，这一现象被称为。
形状恒常性。
35. 许多深度线索只需要一只眼睛就能感受到，刺激物所具有的此类特征称为单眼线索，主要是指：遮挡。
阴影、几何透视。
36. 实验，是指通过操作环境，导致某些行为发生变化，并对之进行的科学方法。
人为地、系统地、观察、记录、解释。
37. 实验设计乃是进行科学实验前做的它主要是和安排的计划。
具体计划、控制实验条件、安排实验程序。
38. 实验心理学的主要先驱之一费希纳，在2024年发表了巨著他在这部著作中**了心理量和物理量之间的。
心理物理学纲要》、函数关系。
39. 差别阈限法（或差异阈限法）是制作等距量表的一种方法，通过在不同强度的基础上测量来实现。
间接方法、差别阈限（或最小可觉差）
40. 心理学实验涉及的自变量种类很多，大致可以分为三类和。
作业变量、环境变量、被试变量。
41. 极限法是测量阈限的它是将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的的位置。
直接方法、瞬时转换点或阈限。
42. 在实验尚未正式开始前先行着手控制额外变量的方法称为实验前控制。但有时候由于条件限制，在实验前，难以完全控制额外变量的影响，这时必须使用实验后控制，又称为。
统计控制。43. 视敏度是指分辨物体___和___的能力，是人眼正确分辨物体的。
细节、轮廓、最小维度。
44. 反应时实验中有二个基本因变量，即和因此，反应时间实验中的一个突出问题就是___它们之间的相互关系。
速度、准确性、权衡。
45. 心理学上关于反应时间的研究可划分为两个时期。第一时期称它是由唐德斯奠定基础的。又称___或唐德斯三成分说。第二个时期称它是由斯顿伯格奠定基础的。
教育心理学实验心理学 实验心理学概述 试卷
总分 52.00，做题时间 90分钟 一 单项选择题 总题数 24，分数 48.00 1.时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究 一文标题显示，作为自变量的是 分数 2.00 a.时距信息。b.加工机制。c.通道。d.实验。2.冯特对心理学的最深远贡献是 分数 2.00 a.对感觉元素的描述。b....
实验心理学
第一章绪论。1 变量 就是在数量上或质量上可以变化的事物的属性。2 自变量 即刺激变量，它是主试者选择 控制的变量，它决定着行为或心理的变化。3 自变量的不同水平 我们把能引起因变量变化的自变量的变化，叫做自变量的不同水平。4 因变量 即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为。...
实验心理学
1.费希纳定律 s k log r 表明由刺激引起的知觉大小是该感觉系统的k值与刺激强度对数之积。即物理量增大时，为了感知到同样的差异，需要更大的刺激变化。2.节省法是在识记或学习一行音节后，经过一定的时间间隔，再次识记或学习，然后对两次识记或学习的次数进行比较，从而推断记忆的保存量。3.注意凝聚是...