《心理学史》
2024年冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室。
古希腊罗马是西方心理学思想产生的故乡，是现代科学心理学形成的远源；德国是实验心理学产生的故乡，是世界现代科学心理学的发源地；而美国是机能主义、行为主义、人本心理学及认知心理学产生的故乡，也是当代全世界心理学发展的中心。
西方心理学有两个基本方面的思想起源，一个是在哲学内的起源，一个是在科学内的起源。
笛卡儿：17世纪法国哲学家、数学家，是解析几何的创始人，是理性主义哲学心理学的先驱，也是文艺复兴后最早摆脱中世纪经院哲学，重新解释人性而被誉为近代哲学之父的人。
观点：(1)提出心身交感论 (2)提出了反射和反射弧的观念。
3)发表了对意识的见解 (4)**了感觉、想象、观念等一些心理活动的方式。
5)专门论述了情绪的本质、种类和机制等问题
洛克：《人类理解论》是哲学史上第一部有系统的经验主义知识论的巨著。
洛克是17世纪英国哲学家、政治家、教育家，是哲学心理学中经验主义知识论系统理论的建构者，也是联想主义的先驱之一。
观点：（1）对经验的作用、**和种类做了系统的论述
（2）对两种性质学说做了进一步的发挥 （3）对观念的性质和种类做了**
（4）对联想主义心理学做了开拓性阐发
5）提出了“白板说”：婴儿的心灵是一块白板，他们所有的知识，能力，行为和动机都来自后天的经验。
康德：文艺复兴之后对后世影响最大的理性主义哲学心理学家。
观点： （1）坚持知情意三分法 （2）创建认识心理学。
3）提出统觉原理4）以模糊观念表征无意识。
一。神经生理学。
1.神经冲动的电性质的发现： 神经传导并非动物精气的运动，而是一种生物电的冲动。当时使用的正电荷、负电荷、极化等概念，至今依然用于解释神经纤维的生物电传导。
2.神经冲动传导速率的研究：2024年，赫尔姆霍茨发现神经传导的速度是可以测量的，以青蛙神经的实验证实，神经传导速度每秒不到50米。
3.贝尔——马戎第定律： 亦称感觉神经和运动神经的差异律，传导感觉刺激和运动冲动系由不同的神经纤维分担。
4.神经特殊能学说： 感觉的性质不决定于外界物体的性质﹐而决定于感觉神经的特殊能量，即感觉仅仅是感觉神经特殊能量释放的结果。
二．心理物理学。
韦伯：19世纪德国著名生理学家，心理物理学的先驱，也是将心理现象从事量化实验研究的第一人。
观点：(1)两点阈限(2)最小可觉差异(3)韦伯定律：心理学史上第一个数量法则
费希纳 : 19世纪德国著名物理学家，是心理物理学的创始者。
观点：(1)费希纳定律 ：刺激强度的增加不会产生感觉强度的增加，刺激和感觉之间是一种对数关系。
(2)心理物理学实验方法：均差法(调整法﹑均等法)；正误法(恒定刺激法)；最小可觉察法(极限法﹑最小变化法)
冯特：19世纪末20世纪初德国生理学家和心理学家，实验心理学的创建者，是构造主义心理学派的奠基人。
一）冯特的心理学体系：冯特的心理学体系是个体心理学(individual psychology)和民族心理学(folk psychology)的统一体。就是说，冯特心理学体系的结构包括两个方面：
(1)以个人意识过程为对象的个体心理学，即实验心理学；(2)以人类共同生活为基础的高级精神过程为对象的民族心理学，即社会心理学。
二）冯特心理学的主要内容：
1.心理学的性质：冯特认为，心理学应该是一门自然科学。
2.心理学的对象：冯特认为，心理学是一门研究直接经验的科学，在他看来，心理学和自然科学都是以经验为研究对象。经验包括经验的主体（或自身）和经验的客体（或对象）两个因素。
3．心身关系的理论冯特在心身关系上主张心身平行论。他认为心理过程和大脑的生理过程是两个独立的系列，二者有一致的协调，但不存在因果关系。他把心理过程和生理过程视为相互平行、独立存在的心身平行论。
4．心理学的方法 (1)实验内省法实验内省法是借助于实验进行内省的心理学方法。
2)民族心理学的方法民族心理学的方法（或心理产品分析法）是冯特通过人类历史文化资料来研究社会心理学的一种特殊方法。
5．心理学的任务：(1)心理元素的分析⑵心理复合体的结构(3)心理复合体的形成及其基本规律 （研究心理复合体的元素及其构造的方式和规律）
三）对冯特的评价：
1．历史功绩：⑴使心理学成为一门独立的科学 ⑵创立心理学实验室和实验心理学。
2.冯特的历史局限：(1)主观唯心主义错误： 冯特把经验作为一切科学的研究对象犯了主观唯心主义的错误。(2)内省主义倾向 ⑶具有元素主义倾向⑶培养一支国际心理学专业队伍。
艾宾浩斯：欧洲反构造主义运动心理学家之一，实验学习心理学的创始人，最早采用实验方法研究人类高级心理过程的心理学家。
布伦塔诺：19世纪德国哲学家和心理学家，掀起欧洲反构造主义运动最早的一位心理学家，意动心理学的创始人， 20世纪初机能主义心理学和格式塔心理学的先驱。
一）观点：（1）创建了意动心理学（2）心理学的性质：布伦塔诺的心理学是经验的，心理学既是理论科学，又是应用科学。
（3）关于心理学的对象：他认为，心理学的对象不是感觉、判断等的内容，而是感觉、判断等的活动。在布伦塔诺看来，内容属物理现象，是物理学研究的对象，只有意动才是心理现象，是心理学研究的对象。
4）关于心理的分类布伦塔诺把心理活动（意动）分为三类：
a、观念活动(ideating)，包括感觉和想象等；
b、判断活动(judging)，包括承认、拒绝、知觉和回忆等；
c、爱憎活动(loving and hating)或称兴趣，包括感情、希望、决心、意向、欲望等。
5）关于心理学的方法：指出心理学研究的主要方法不应是内省而应是反省。
二）评价。1、贡献：首先，布伦塔诺是一位心理学理论家，而不是一位实验家。他的主要影响是确定了心理学的基本观点，而不是解决心理学的具体问题。
第二，布伦塔诺提出来的心理活动（意动）与心理内容相对立的思想，对20世纪的心理学有很大影响。第三，布伦塔诺开创了一种不同于冯特的心理学研究取向。
2、局限： 首先，布伦塔诺只是确立了心理学的基本观点，没有对心理学的具体问题作较为深入的研究，也没有像冯特那样建立一个完整庞大的心理学体系。 其次，布伦塔诺把心理活动（意动）的内容与作为心理的源泉的客观现实混为一谈，进而把心理内容排除在心理学的研究范围之外。
机能主义心理学。
机能主义心理学是19世纪末20世纪初产生于美国本土的第一个心理学派。广义机能主义包括早期机能主义和哥伦比亚机能主义，代表美国心理学的根本倾向。狭义机能主义则专指芝加哥机能主义。
詹姆斯：19世纪末美国第一位本土哲学家和心理学家，是教育家，是实用主义的倡导者，也是美国机能主义的创始人之一。
一）观点（1）心理适应观：心理适应观是詹姆斯机能心理学思想的出发点与核心（2）意识流学说：他认为意识不是割裂的片断和静止的状态，而是整体的经验和川流不息的历程。
3）本能和习惯理论：他认为，本能是一种趋向一定目的的、自动的、不学自会的动作能力或冲动行为；习惯是神经系统的机能 （4）情绪理论：是他心理学中最有影响的一个学说。
他认为情绪是对外界事物所引起的身体变化的感知。
5）自我理论：是哲学、心理学研究的一个核心内容，包括物质自我，社会自我，精神自我，纯粹自我 （6）心理学的研究方法：内省法，实验法，比较法 （7）意志理论：
意志是一种心理状态，其意义从概念上很难界定清楚，但可以在与愿望的对比中加以把握
二）詹姆斯的心理学思想与机能心理学的关系。
1.反对元素主义和构造主义，将进化论的适应观引入心理学。
2.强调心理活动，变“静态”心理学为“动态”心理学。
3.实用主义为机能主义发展应用心理学提供了哲学基础
三）对詹姆斯的评价。
1.贡献：(1)为机能主义心理学确定了基本的方向；(2)扩大了心理学的范围；
3)在研究方法上，提倡一种自然与开放性的朴素现象学方法，对意识进行真实的描述。
2.局限：(1)主观唯心主义、外在目的论、神秘主义和生物主义的倾向；
2) 理论和方法缺乏一致性，甚至存在着矛盾。
达尔文的进化论观点。
达尔文(charles robert darwin, 1809-1882)是19世纪英国著名生物学家，其进化论的创意，引起了科学革命，改变了人与神及人与自然的关系，因而一向以哲学观点解释人性的传统心理学，受其影响而趋向科学化。
达尔文的进化论对心理学的影响，主要表现在以下方面：
提出动物与人类之间的心理机能的连续性思想，影响了心理学的研究对象。
2)使心理学的目标发生了深刻的变化(3)心理学研究方法发生了变化。
4)导致了以个别差异为代表的应用心理学的发展。
行为主义心理学。
华生：华生是20世纪初的美国心理学家，是行为主义心理学的创始人，也是因家庭婚变而导致其学术颠峰跌入谷底的传奇人物 。
一）观点：（1）心理学的性质和对象：心理学是一门自然科学。心理学的研究对象不是心理或意识，而是人和动物的行为。
2）心理学的研究方法：批判内省法批判；心理学的客观方法①观察法②条件反射法③口头报告法④测验法⑤社会实验法。
3）本能理论：否认行为的遗传和本能的作用，是华生行为主义的基本理论之一。
4）情绪理论：情绪和本能都是遗传的。
5）思维理论：华生认为思维就是一种内隐的感官运动。
6）人格理论：在华生看来，人格是个体整个行为模式的总体，是个体一切动作的总和 （7）关于心身关系：（1)心身互动论(2)心身平行论(3)副现象论(4)物理一元论。
二） 对行为主义的评价。
1、行为主义的贡献：（1）强化了心理学的自然科学特征 （2）扩大了心理学的研究领域 （3）促进了心理学的应用研究。
2、行为主义的局限：（1）生物学化倾向 （2）缩小了心理学的研究范围（3）环境决定论的倾向。
新行为主义。
新行为主义的主要特征：①以逻辑实证主义为共同的哲学基础；②强调中介变量的研究；③心理学实验研究中动物被试的广泛应用；④注重对学习的研究。
托尔曼：20世纪美国心理学家，新行为主义的主要代表，目的行为主义的创始人，认知心理学的先驱，认知地图理论的建构者。
《心理学史》复习要点
心理学史复习提纲。单项选择题 10题，每题2分，共计20分。多项选择题 10题，每题2分，共计20分。名词解释 5题，每题2分，共计10分。简答题 5题，每题4分，共计20分。论述题 3题，每题10分，共计30分。1.学习心理学史的意义。有助于了解心理学的现在和未来 有助于对当代心理学全貌的整体把握...
心理学史复习要点
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