1.个体心理系统：心理动力、心理过程、心理状态、心理特征。
1.心理特征：能力、气质和性格。
1人本主义心理学的代表：马洛斯和罗杰斯。
1教育心理学是一门结余社会与自然、应用与理论之间交叉的学科。
1教育心理学是研究学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。
1中国最早自编教材2024年廖世承《教育心理学》
12024年潘菽《教育心理学》
1高等教育职能：培养高级专门人才；发展科学技术、开展科学研究；直接为社会服务。
1高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学与教的基本心理规律。
1教育心理的核心问题是学生的学习活动，高等教育研究的主要方向是**大学生的学习活动。
1研究对象的主题是大学生。
1高等教育心理学研究的方**原则：客观性、发展性、理论联系实际、教育性原则。
1高等教育心理学研究的具体方法：观察法、实验法、调查法、个案法。
1教师的角色：1.知识传播者、学习发动者、组织者和评定者；2.父母长者、朋友和管理员；3。榜样和模范公民；4. 学生灵魂的塑造者；5.教育科学研究人员。
1民主型的领导方式是最理想的。
1教学风格：学生中心的教学风格和教师中心的教学中心。
1罗森塔尔效应——教师期望效应。
1教师职业角色意识的形成过程：1.角色认知阶段；2. 角色认同阶段；3.角色信念阶段。
1教学效能感：教师在进行教学活动时对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为教师的教学效能感。分为：
一般教育效能感和个人教学效能感。影响效能感的因素：外部环境和教师自身因素。
内部因素是影响教师教学效能感的关键。
1教学反思：教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。
1教学反思分四个环节：具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证。反思最集中地体现在观察和分析阶段。
1教学反思的方法：1.反思日记，2.详细描述，3.实际讨论，4.行动研究。
1教学监控能力：教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节能力。
1教学监控能力特征：能动性、普遍性、有效性。
1教学水平高的教师，其教学监控能力往往也高。
1在具备一定的学科知识后，教学监控能力已成为影响教师教学效果的关键性因素。
1教育机智：教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，病采取恰当措施解决问题的特殊能力。表现方式：
善于因势利导、善于随机应变、善于对症下药、善于掌握教育时机和分寸。
1教师的威信是指教师具有那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现。
是爱。1师爱即教师对学生的爱，在教育实践中，由教师的理智感。美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。
特征：职业对象性、原则性、广博性。心理功能：
激励功能、感化功能、调节功能、榜样功能。
简答：1.高等教育心理学的主要作用？
有助于提高师资水平。
有利于提高教学质量。
有助于进行教育教学改革。
2. 教师教学监控能力的发展和趋势？
从他控到自控。
从不自觉经自觉达到自动化。
敏感性逐渐增强。
迁移性逐渐提高。
3.教师威信的形成？
1. 高尚的思想道德品质、渊博的知识和高潮的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
2. 和学生保持长期而密切的交往。
3. 良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信。
4. 给学生的第一印象也影响威信的树立。
5.严格要求自己，有自我批评精神。
4.师爱的表现形式？
1.关怀和爱护学生。
2.尊重和信任学生。
3.同情和理解学生。
4.热情期望与严格要求。
教育心理学心理学
填空或选择。1 我国心理学家 潘菽 在其1980年主编的 教育心理学 一书中指出 教育心理学的对象就是 教育过程中的种种心理现象 美国1971年出版的 教育百科全书 指出 教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。2 前苏联的彼罗夫斯...
心理学与教育心理学
第一部分心理学 3 第一章心理学概述 3 第二章心理过程 认知过程 5 第一节注意 5 第二节感知觉 8 第三节记忆 12 第四节思维 17 第五节表象与想象 20 第三章心理过程 情绪情感过程 22 第一节情绪 22 第二节情感 24 第三节情绪与情感的关系 25 第四章心理过程 意志过程 25 ...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.形成技能 技巧是巩固知识的中心环节。2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。4.英国人加德纳提出了多元智力理论。5.桑代克 教育心理学 的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心...