落儿岭幼儿园2012—2013学年度。
教师全员培训工作计划。
为继续加强本学期培训工作的管理，进一步推动我园继续教育培训工作的深入开展。根据《落儿岭镇2012—2013学年度教师全员培训实施方案》及《2023年秋学期霍山县幼儿园教师继续教育学习培训专业发展记录手册填写指南》等文件精神，制定本计划。
一、 培训时间。
2023年8月——2023年5月。
二、 培训内容。
1、组织教师依次学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等四项内容，认真填写《六安市中小学幼儿园教师专业发展记录手册》中教育叙事、理论研修心得等。
2、专家引导：参加县教师继续教育资源中心举办的专题培训，由县级镇级业务指导教师，学科专家组成员围绕“提高有效教学能力、促进学生有效学习”问题需求讲解，以本园业务指导教师为具体执行，对全园教师进行全面辅导、讲座。
三、培训形式。
以“校本研修、集中培训、专题自学、问题诊断、课例观摩、骨干培训、远程资源服务”等模式相结合、全员参加上至少一节公开课，从课本学习、《报告册》的填写、课堂教学转变等方面入手，以评选优秀**、优秀学员等措施推动教师参与学习的积极性。
四、培训领导组。
为了确保培训工作的有效实施，提高培训学习的效率，我园特成立了培训领导组和业务领导组。
培训领导组成员名单：
组长： 吴丹。
成员： 余宏兰陈蕾。
业务指导成员名单：
组长： 吴丹。
成员： 余宏兰陈蕾。
五、培训要求
1、校本培训期间以园长为做好“评好课”专题培训工作的第一责任人，业务指导组组长为直接负责人，加强管理，请各位老师积极参与到校本培训继续教育中，认真聆听专家讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，主动参与到考评课教学活动中，保证参与培训、体味快乐、有所收获，请各位老师按要求参加培训，缺勤、按学校相关规定执行。
2、业务指导老师要严格遵守职责，强化学习，自觉提高自身素质，真正做到指导作用。园内业务指导员要扎实做好“帮、促、带”工作，真正把问题指导落实到教学实践中去，让每位教师都能转变观念，转换角色。另外要加强问题反馈力度，我园业务指导老师要按时督促和检查正在进行培训工作、问题反思、教学困惑、心得体会是否及时完成，在每个模块学完后，园及业务指导教师要以召开座谈会的形式，收集教师问题（每位教师问题不得少于10个），每次集中和园级问题指导与交流要有记录（指导的文章、签到簿、会议纪要三线合一），园级业务指导不少于6次，如果园级不能解决的问题，园级业务指导要及时进行梳理，认真填写问题提交单，以电子形式发送给镇级业务指导，每个模块问题不少于3个。
3、校本培训继续教育期间，学校会按要求，安排专人进行学期中的定期查和随机抽查，经确认合格后盖上幼儿园公章，及时就检查情况进行改进，所有参训教师在本学期要上至少一节公开课，材料内容包括：教案、听课记录、说课稿、评课会议记录、课堂反思，其中教案、课堂教学要体现“提高有效教学能力、促进学生有效学习”的内容或精神，另外，每个模块学习结束后及时上报优秀**至镇级业务指导组，以提高参训教师的积极性。并在学期末考核上缴材料情况。
同时，考核结果与评先、评优、评聘、绩效工资等挂钩。
六、具体安排：
落儿岭幼儿园。
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