寒假作业总结

寒假结束，回来检查学生的作业，结果是喜忧参半。这一次数学寒假作业，内。

容主要是预习。但是预习的内容相对来说比较简单，只要用心应该绝大多数学生都能完成。应该说学习优秀的学生作业完成的相当的好，有些负责任的家长还对学生做的题用红笔做了批改，可见对学生学习的关注程度之高。

优秀学生出现的问题主要在b类题上。布置作业的时候，说学有余力的学生要完成复习题，没对学生做硬性规定。结果，不少学生就把自己归入了没有学习余力这一类了，自己对自己的要求不高。

以后再布置作业的时候应该明确划分一下范围，让主动性不高的学生找不到偷懒的理由。再次，在预习的时候要求仔细看书，解决课本当中提出的问题，但这一要求流于了形式，课本干干净净，该填的空不填，该回答的问题不回答。今后，布置预习的作业时，应强调预习的步骤，逐步养成学习的习惯。

以上主要是学习较好的学生出现的问题。相对来说，学习能力较差和学习习惯不好的学生出现的问题较多。其一，作业量不足。

这一部分学生存在侥幸心理，认为老师不一定能查作业或查不出多少来，想蒙混过关。每个班这一类型的学生在10人左右。其二，作业质量不高。

可以说根本不看书，把题抄下，随便写下答案，正确率极低，纯粹是应付老师。经调查这一些学生的作业几乎都是在一两天内突击完成，并且，家长也没起到督促作用。开学这一个周，主要是解决这一部分学生的作业问题。

要求这一部分学生，除了将作业补上以外，还尽量抽时间和家长取得联系，让家长取得督促作用。作业，起到了温故而知新的作用，应该让学生真正能够认识到这一点，这是我们老师所面临的急需解决的问题。只有解决了这一问题，我们老师才能不再为学生的作业犯愁。