曲靖师院计算机科学与工程学院学生试讲教案表。
课题：信息与信息技术年级：2011课时：1课时授课时间：45讲授者：王明指导教师：陶燕。
教学目标。了学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强。
烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
知识与技能。
过程、能力与方法。
情感态度与价值观。
教学重点教学难点关键点教学条件教学准备。
1、信息技术的悠久历史2、信息技术的发展趋势3、合理的使用信息技术1、合理的使用信息技术2、合理的使用信息技术信息的含义。信息特征的认识。
一个带有一块黑板和粉笔的教室。
1、编写教案。
2．备课，熟悉教学过程对要上的内容提前预习。
教师学生。任务设计教学方法。
能够了解计算机的发展过程，掌握一些基本操作方法，培养正确的操作习惯，引导学生认识windows操作系统，并能对文件或文件夹进行熟练操作。比如鼠标的操作无处不在（单击、右击）等，键盘的操作、输入法的选择都为以后的文字录入、建立文件（夹）、重命名等打下良好的基础。本节课主要采用以下方法：
讲授法、讨论法、**法、提问法、引导法，师生一起小结等等。
教学流程教学过程。
复习：提问：信息的四个特征？讲解。
教师活动。同学们，今天我们将一起来学习日新月异的信息技术这一节。首先，请大家阅读本节开头的一则新闻：问题：上面的故事说明了什么？
学生活动信息及其信息技术对我们人类的重要性。
设计意图在现实生活中信息常常是以**、文字、声音等多种形式传递给人们，因此在这个环节中将教师的资料以文字、**、声音、**四种形式呈现，让学生在这四类资料中寻找有关老师的信息，体会信息的多种表现形式，同时也明白同样的信息可以有不同的表现形式。
引入课题。新课教学过程。
一）信息技术的发展历史it（information technology）
信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。
可以说有了人类就有了信息技术，在人类历史上发生过了五次的信息技术革命：
教师活动：给学生3分钟看书第6页，要求尽可能记住信息技术的五次革命。
第一次：语言的使用第二次：文字的创造第三次：印刷术的发明。
第四次：电报，**，广播，电视的发明和普及。
第五次：计算机技术和现代通信技。
通过讲解、分析，让学生逐步感到从dos到windows是是越来越好的人机。
界面。术的普及应用。
二）信息技术的发展趋势：
只选择两点来讲解，其余的在下节课通过因特网、学生间互助、**来学习）
1、越来越友好的人机界面。
教师活动：越来越友好的人机界面，实际上是从操作系统这个成面上来讲的。讲解dos和windows的区别。（简单介绍）
dos：dos实际上是。
diskoperationsystem（磁盘操作系统）的简称。顾名思义，这是一个基于磁盘管理的操作系统。它是命令行形式的，靠输入命令来进行人机对话，并通过命令的形式把指令传给计算机，让计算机实现操作的。
因此，作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令，那样才能用好计算机。windows：用的是gui——鼠标/图形用户界面。
人机交互图形化用户界面设计，以可视化的图形方式来呈现交互。举例子：查看文件，复制文件，删除文件。
1）windows如何实现（学生演示）
2）dos下如何实现（教师演示）①虚拟现实技术。
应用：建筑领域、外科医生、军事领域。
语音技术。语音识别技术，语音合成技术。
应用：语音输入法、无人值守**服务、专用语音直接翻译机。③智能**技术。
office
助手可通过网络进一步了解相关概念。
2、越来越个性化的功能设计壁纸、个性化签名（qq）、个性化铃声认真看书上第九页资料3、越来越高的性价比。
教师活动：请同学注意观察教材第九页的表。
从本张表你看出了什么问题？
学生活动：认真看书上的表。
学生1：……
学生2：……
学生3：……
课堂练习。三）合理使用信息技术。
辩论：信息技术的利与弊解释三种观点：（1）做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？
2）上网就是聊天、玩游戏，还能做些什么？
3）在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无关紧要。
将全班同学分成两组，以辩论的形式，分别列举信息技术（网络，电。
视）的优，缺点，学生能将大部分的优，缺点叙述出来，但本节课的关键是引导学生在实际生活中能明辨是非，真正合理使用信息资源。这还需要从以后的教学中不断对学生加以正确指导。
学生自己做练习。
开放式总结。
课后作业拓展。
今天我们学习了什么？你有什么发现？
学生总结巩固知识。
课后自我评价与反思。
教师评语。
信息技术教案 信息与信息技术
信息技术教案 信息与信息技术。第一节信息与信息技术教学目标 使学生了解信息 使学生了解信息革命 使学生了解信息技术 教学重点 学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程 一 引入 大部分同学第一次接触计算机 现代人的三大基本技能 会使用计算机会说英语会开汽车。二 新课 一 信息与信息革命 概念...
信息与信息技术测试题 信息与信息技术
1 一传。十 十传百 这句话主要体现信息的 a 价值性b 传递性c 时效性d 相对性。2 我们通常所说的 it 是 的简称。a 信息技术 b 因特网 c 输入设备 d 手写板。3 关于信息技术的出现下列说法正确的是 a 自从有了广播 电视后就有了信息技术 b 自从有了计算机网络后就有了信息技术。c ...
信息与信息技术
课题 第一章信息与信息技术课时 1课型 新授教学目标 1.什么是信息 信息传递和信息处理的基本知识。2.信息技术及其应用 发展的基本情况。3.知道应该树立正确的信息意识，培养使用信息的道德。教学重点 1.什么是信息和信息技术。2.信息技术的广泛应用3.要遵守信息道德。教学难点 引导学生有意识的去感受...