广西大学。
电气工程学院。
2012 — 2013 学年第一学期。
课程名称电子技术课程设计。
设计题目计算器及其应用。
学生姓名李昊臻 、马寄活。
学号 1002100307
专业班级自动化102班
指导教师梁冰红。
2012 年 11 月30日。
目录。1. 设计任务书2
1.1 题目与要求2
1.2 本程序涉及的知识点2
2.设计原理2
2.1功能设计原理2
2.2 74ls90功能表2
3. 设计操作和结果3
5.5421bcd与真值表比较6
参考文献61、设计任务书。
1.1、 题目与要求。
我计划通过74ls90芯片设计出我们平时常用的计算器，而设计出的计算器可以完成“加、减、乘、除”等最基本数学。首先应该熟悉常用的模拟计算器的逻辑功能、熟练的掌握74ls90芯片以及熟练掌握二进制计数器和十进制计算器的工作原理。
1.2、 本程序涉及的知识点。
74ls90的基本功能和接线、二年工作原理制计数器和十进制计数器的基本换算和工作原理。
2、设计原理。
2.1、功能设计原理：计数是一种最简单的基本运算， 计数器在数字系统中主要是对脉冲的个数进行计数，以实现测量、计数和控制的功能，同时兼有分频功能。
计数器按计数进制分有：异步计数器，同步计数器；按计数功能分有：加法计数器，减法计数器，双向计数器等。
目前，ttl和cmos电路中计数器的种类很多，大都具有清零和预置功能，使用者根据器件手册就能正确地运用这些器件。实验中用到异步清零二—五—十进制异步计数器74ls90和异步清零同步置数四位二进制计数器74ls161。
1、异步清零2-5-10进制异步计数器74ls90
74ls90是一块2-5-10进制异步计数器，它由四个主从jk触发器和一些附加门电路组成，其中一个触发器构成一位二进制计数器；另三个触发器构成异步五进制计数器。在74ls90计数器电路中，设有专用置0端r01 r02和置9端s91 s92。当r1=r2=s1=s2=0时，时钟从cp1引入，q0输出为二进制；时钟从cp2引入，q3输出为五进制；时钟从cp1引入，q0接cp2，即二进制的输出与五进制的输入相连，则q3q2q1q0输出为十进制8421bcd码；时钟从cp2引入，而q3接cp1，即五进制的输出与二进制的输入相连，q0q3q2q1输出为十进制5421bcd码。
ls90功能表：
3、程序设计要求：
1.实现0-9十进制计数。
2.实现六进制计数。
3.实现0，2，4，6，8，1，3，5，7，9计数。
4、设计操作和结果：
4.1、输入信号为<=5hz,5v方波，用74ls90实现十进制。
设计电路如下：
状态转换真值表：
4.2输入信号为<=5hz,5v方波。
利用清零法，六进制，0110清零，将q1接r01,q2接r02
状态装换真值表：
状态装换真值表：
5.5421bcd与真值表比较：
参考文献：数字电子技术基础》、《74ls90引脚图及功能》（文库）、《数字电子技术课程设计要求》、《课程设计》
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