《安装工程计量与计价基础》课程设计任务书。
一）课程的任务与要求。
安装工程计量与计价课程设计是在《安装工程计量与计价》课堂教学之后的实践教学环节，是课堂教学的延续和提高。进一步巩固课堂所学的基础理论知识，加强基本操作技能的训练，提高学生独立思考和分析解决实际问题的能力。
通过课程设计应达到：
1.进一步熟悉安装工程计价定额。
2.掌握工程量清单的编制。
3. 掌握工程量清单计价的编制。
4.掌握计价软件的应用。
二）课题和课时分配表：
三）课程内容：
1. 熟悉图纸，预算资料。
识读安装工程图，理清思路；熟悉安装工程预算定额（包括定额说明及工程量计算规则），相关的预算资料；熟悉《建设工程工程量清单计价规范》中关于安装工程部分的内容。
2. 计算工程量及定额套用。
根据安装工程图，依据定额中关于各部分的工程量计算要求，进行工程量的计算并套用定额号，同时套用清单编码。
3. 工程量清单编写。
根据计算的工程量及套用清单编码，编写工程量清单的各**。
4.工程量清单计价的编写。
采用广联达gbq4.0编制工程量清单计价。
四）考核标准：
五）课程设计成绩评定：
实习成绩按百分制评定，单独记入学生成绩册。评分时根据考核标准及学生实习态度、遵守纪律等情况由指导教师综合评定。其中。
答辩---20%（针对考核标准前三项）
课程设计---70%（针对考核标准后两项）
态度、纪律---10%
六）任务书说明：
1.本任务书适用于参加毕业大补考学生，七）课程设计成果要求：
课程设计成果提交时间应该严格按照要求执行，除非课程设计过程中发生了导致成果提交时间变更和必须延误的事件，并且学校认可事件对设计延误的影响。
课程设计成果要求如下：内容翔实、数据**有依据、可靠；文字条理清楚，表达明确、图表清晰；
课程设计要求本人独立完成，不许抄袭及雇用他人代笔，如果发生此类现象，本次课程设计将以不及格处理。
课程设计可以在以自己为主的前提下，鼓励就一些要点问题，大量查阅资料，收集并引用资料，但资料的引用必需是课程设计所必需。
八）课程设计的进度安排：
本课程设计按照学校要求在本学期第7-8周进行，一般情况，在课程设计的正常安排的前提下做出可操作的工作进度安排。具体安排如下：
1.熟悉图纸、预算资料：1天；
2.计算工程量：4天；
3.工程量清单及清单计价的编写：5天；
4.设计成果的整理：1天；
6.设计成果提交地点：8#
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