模拟电路课程设计报告

发布 2022-10-05 04:07:28 阅读 3829

井冈山大学大学。

机电工程学院。

课程设计报告。

课程名称:模拟电路。

设计题目:直流稳压电源

姓名: 专业:

班级:学号:

指导教师:

20 年月日。

井冈山大学机电工程学院

课程设计题目审批表。

课程名称:模拟电路。

直流稳压电源。

井冈山大学机电工程学院班。

姓名: 指导教师:

摘要:利用桥式电路和、7812稳压器和741运算放大器,制作出一个可调的直流稳压电源。

关键词:直流稳压电源桥式电路稳压器运算放大器。

正文:一、设计要求:

设计出可调的直流稳压电源。

二、设计方案:

首先利用变压器使220v交流电变为15v的直流电,再利用桥式电路和一个2200μf的电容进行整流滤波,再利用一个7812稳压器进行稳压,从而得到一个利用变阻器可调的直流稳压电源。

三、电路组成和工作原理:

直流稳压电源由电源变压器、整流器、滤波器、稳压器等部分组成。

1 交流电压变换部分。一般的电子设备所需的直流电压较之交流电网提供的220v电压相差较大,为了得到输出电压的额定范围,就需要将电网电压转换到合适的数值。分的主要任务是将电网电压变为所需的交流电压,同时还可以起到直流电源与电网的隔离作用。

2 整流部分。整流电路的作用,是将变换后的交流电压转换为单方向的脉动电压。由于这种电压存在着很大的脉动成份(称为纹波),因此一般还不能直接用来给负载供电,否则,纹波的变化会严重影响负载电路的性能指标。

3 滤波部分。滤波部分的作用是对整流部分输出的脉动直流电进行平滑 ,使之成为含交变成份很小的直流电压。也就是说,滤波部分实际上是一个性能较好的低通滤波器,且其截止频率一定低于整流输出电压的基波频率。

4稳压部分。尽管经过整流滤波后电压接近于直流电压,但是其电压值的稳定性很差,它受温度、负载、电网电压波动等因素的影响很大,因此,还必须有稳压电路,以维持输出直流电压的基本稳定。

四、具体电路图:

元件清单:五、安装与调试:

1、焊接和调试:先合理分配各个元件的位置,然后插在电路板上,再进行焊接。焊接前务必小心,以免焊接时由于温度过高而导致器件烧坏。

2、按照框图思想及工作原理完成各部分功能电路,焊接是一定要仔细,认真,正确焊接,焊接完毕后要检查有无虚焊的地方。

3、最后接上电源,一部分一部分的对电路进行调试,先看桥式整流输出的电压是否正确。

4、电源装配完毕后,一定要进行细致的检查和核对,万万不可装配完毕就进行给电,以免造成以外损伤。

六、设计体会:

总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。

每次完成一个步骤,我都很有“成就感”。第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神,。

作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过两个星期的学习,使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧,直流稳压电源的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。

比如焊接与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收获:

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、直流稳压电源的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如在焊接时,怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题,可是经过训练后,我们做到了。

虽然在实习中会遇到难题,但是从中我学到了很多,使自己的动手能力也有所提高,我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向,增进专业知识的强化。

七、参考文献:

1、 康华光,电子技术基础数字部分, 高等教育出版社。

题目备选:1、 音频功率放大器。

2、 直流稳压电源。

3、 温度测量电路。

4、 对讲机的设计。

5、 声光控制灯感应系统。

6、 低频函数发生器。

7、 调频无线话筒的设计。

8、 有源低通滤波器的设计。

9、 高输入阻抗、高增益反相比例运算放大电路。

每个题目不得超过5个组。电路图要求自己绘制,不得把网上电路复制。

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