设计报告。院系：
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1 问题描述。
问题描述旨在建立问题提出的背景环境，指明问题的求解的要求。可以参考以下两点介绍：
1.1 问题描述(题目内容)
此处对设计题目进行说明。《学生信息管理系统》问题的提出背景、系统整体功能说明，有何意义。
1.2 基本要求。
(1) 系统功能设计合理，操作界面友好。
2 需求分析。
需求分析以无歧义的方式陈述说明程序设计的任务和功能。可以参考从以下方面进行介绍。
2.1 数据需求。
《学生信息管理系统》主要涉及到哪些类型的处理数据等。
2.2 功能需求。
介绍《学生信息管理系统》实现哪些功能，划分功能模块(可以以图的形式画出功能模块图)。
说明：功能模块划分要求功能清晰、划分合理。综合考虑功能和数据的特点与预选用的数据结构的特点相吻合，为在后期实现时合理使用数据结构打下基础。
举例如下：信息录入模块，信息管理模块、信息查询模块。。。
信息管理模块可进一步划分二级模块：学生信息的添加、学生信息的删除、学生信息的修改；
信息管理模块可以进一步划分二级模块：…
3. 系统设计。
3.1 主要功能模块描述。
主要功能模块的算法描述，例如查询功能、排序功能的算法。
3.2 主程序流程及模块调用关系。
4. 系统实现。
1) 根据问题的顶层功能模块设计人机交互界面，进行设计，通常以视窗界面或字符命令菜单的方式给出；
2) 系统使用说明，简要说明系统操作步骤。
5 系统调试与测试分析。
设计测试用例，分析测试结果，以验证所完成的系统是否达到预期效果。
(1) 测试用例1
输入值：**
预计输出结果：**
实际执行结果：**可以截图)
对结果分析说明。
(2)测试用例2
输入值：**
预计输出结果：**
实际执行结果：**可以截图)
对结果分析说明。
6 实习总结。
这部分是整个实验中最令读者感兴趣的部分，可从以下方面描述：
(1) 对自己设计的测试用例及测试结果进行分析。需详细解释测试策略，对得到的数据进行分析，自己对算法性能等方面分析。
(2) 实验中的亮点及不足之处，改进方向。
(3) 不局限于题目要求使用的算法，**更多解决问题的途径，或者提出自己的见解，给出改进算法以得到更好结果的建议。
(4) 心得体会。
附录：源**。
学生信息管理系统课程设计
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该程序是一个利用j a语言编写的简单的学生信息管理系统，具有良好的界面，使用人员能快捷简单地进行操作。本系统可服务于各需要对学生信息进行电子化管理的学校机构。共有有管理员，教师和学生三类人员的操作界面，管理员具有添加，修改，删除和查询教师信息的功能 教师具有添加，删除，修改和查询学生信息，录入，删除...
学生信息管理系统课程设计
课程设计。2005 2006第1学期 课程设计类型 应用软件综合设计。题目 学生信息管理系统。学号 姓名 专业 指导教师 制。填写说明 1 一 二 三项由指导教师在课程设计开始前填写并交由学生保管 2 四项由学生在完成课程设计后填写，并将此表与课程设计一同装订成册交给指导教师 3 成绩评定由指导教师...