计算机课程设计题目。
东南大学校园实景导航软件设计（4~5人完成）
东南大学校园实景导航软件是针对人们对实景导航的需求，开发出来的一套简单实用的实景导航软件。通过该软件，用户仅仅需要几分钟，就可以对东南大学各校区（四牌楼校区、九龙湖校区、丁家桥校区）有一个较为详细的认知，初步了解各校区内主要建筑、单位分布及道路通向等信息。
东南大学校园实景导航软件是一个以宣传和展示东南大学校园风貌、初次来东南大学的客人提供实景导航为目标而设计开发的实景导航软件。
基本功能：1. 提供东南大学各校区地貌图（平面图或立体图）
为来访客人提供地图中任意景点相关信息的查询（文字、**、**）。
2. 校园导航
为来访客人提供校园任意景点的问路查询和目的地线路查询，即查询任意两个景点之间的最短路径。
扩展功能：辅助功能包括放大、移动、全屏和距离量测。通过上面相关信息，实现这些功能的交互操作。
要求：简单、美观、操作方便，提供信息提示和帮助。
影剧院交互式点座系统（3~5人）
基本功能：1. 以图形化界面显示座位布局和售出情况，例如用不同颜色标示座位状态；
2. 允许用户通过鼠标或触摸屏点选座位；
3. 管理员可以取消或改变座位状态。
扩展功能：1. 提供不少于3种座位布局和6个场次的点座安排；
2. 支持多终端（不少于3个）同时点票，在所有终端上实时显示座位售出情况；
3. 以文字、**或**方式提供每场次演出的简介，例如演员、剧目或电影等。
4. 要求：
简单、美观、操作方便，提供信息提示和帮助。
综合程序设计》考核大纲。
课程设计作为对课程所学内容的实践，要求采用面向对象系统分析与设计，首先对问题进行需求分析，识别类与对象，设计合理的类结构与程序结构实现程序功能（恰当应用教材介绍的各种数据结构和算法），用c++语言编写程序；然后设计各种可能的数据（测试对象）对程序进行测试，观察运行结果是否正确，确保在已考虑到的范围内的测试对象都能得到正确结果。
课程设计中所给题目要求用mfc应用程序实现（mfc内容自学）。使用文档/视图结构，用文档类存储数据，用序列化方法保存文档；使用统一的windows图形用户界面，对话框中使用合适的控件，如按钮、编辑框、组合框、列表框、单选按钮、复选按钮等。
一、考核形式。
以班为单位，按题目要求的人数（3～5人、4～6人）组队，指定组长一名。每组任选一题进行设计。选题完成，组长根据小组成员情况以及所设计题目的工作量大小进行分工，假期每个同学根据自己要完成的任务着手查阅资料、方案设计（或自学相关知识）并编写出相应程序。
短学期开始进行联调，并按要求进行方案修改。设计课题实现的初步方案开学报任课教师。开学第一周，进行全班开题报告演讲，每组派一名同学发言。
课程设计完成后每个项目组提交一份完整的文档和源程序清单，每个小组成员提交一份个人文档。课题答辩，程序演示，根据每组学生完成工作的质量、大小以及有否创新给出成绩。
二、考核方法。
1） 程序（系统）设计是否正确，功能是否满足设计要求。
2） 程序（系统）的人机交互界面是否友好。
3） 程序**是否书写规范，程序可读性好。
4） 测试数据的覆盖面能否满足程序的可靠性检验。
5） 文档内容完整，质量符合要求。
6） 学习态度，出勤和纪律情况。
对以上6个方面综合评分。
三、每个项目提交的文档内容。
1. 课题介绍，小组任务分工情况(要求尽可能具体)；
2. 任务需求分析报告；
3. 程序（系统）功能设计说明；
4. 程序（系统）模块框图；
5. 对象（类）设计和算法（函数）设计描述；
6. 程序源**清单（可作为附录）；
7. 可提供的测试数据；
8. 程序（系统）运行和调试记录与分析；
9. 项目工作情况总结；
10. 参考资料清单。
以书面打印或word文档形式提交， 每个项目一份)
四、小组成员提交的文档内容。
1. 本人承担的任务完成情况总结；
2. 个人工作小结和心得体会。
11级短学期课程设计题目
注意 1，2班班长，请在6月13日计算机笔试考试时间里将你们班的组队情况以及各组组长 选题情况统计后交给我。告诉同学，组队 选题以后原则上不允许修改了 计算机课程设计题目。东南大学校园实景导航软件设计 4 5人完成 东南大学校园实景导航软件是针对人们对实景导航的需求，开发出来的一套简单实用的实景导航...
11电子课程设计题目
1 交通信号灯的设计 基本要求 1 设置四组红 黄 绿交通指示灯，并配置四队led显示器。正常情况下两个干线上的红 黄 绿灯进行转换。2 东西方向和南北方向交替通行，每次通行时间为0 30秒 可预置 变更车道前，黄灯先亮5秒。两车道均以减计数方式显示时间。3 有紧急模式按键，按下后红灯常亮。发挥部分...
11电工课程设计题目
设计九工业机械手的plc控制。工业机械手的任务是搬运物品，要求它将传送带a上的物品搬至传送带b上，由于传送带a b都按规定的方向和规律运行，故可将物品传送到指定位置。机械手搬运物品工作示意图如上图所示。传送带a为步进式传送，每当机械手从传送带a上取走一个物品时，该传送带向前步进一段距离，将下一个物品...