一、本课程设计的地位和作用。
数字电子技术课程设计是电子技术基础教学中的一个实践环节，它使学生自己通过设计和搭建一个实用电子产品雏形，巩固和加深在数字电子技术课程中的理论基础和实验中的基本技能，训练电子产品制作时的动手能力。通过该课程设计，设计出符合任务要求的电路，掌握通用电子电路的一般设计方法和步骤，训练并提高学生在文献检索、资料利用、方案比较和元器件选择等方面的综合能力，同时为毕业设计和毕业以后从事电子技术方面的科研和开发打下一定的基础。
二、课程设计的目的和要求。
1.能够较全面地巩固和应用“数字电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。
2.能合理、灵活地应用各种标准集成电路（ssi、msi、lsi等）器件实现规定的数字系统。
3.培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统的能力。
4.培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。
5.培养书写综合设计实验报告的能力。
三、课程设计的基本要求。
根据设计任务，从选择设计方案开始，进行电路设计；选择合适的器件，画出设计电路图；提倡利用实验室设备进行安装、调试，直至实现任务要求的全部功能，对电路要求布局合理，走线清晰，工作可靠；提倡利用**软件对所设计电路进行**。经验收合格后，写出完整的课程设计报告。（注：
由于受实验室器件限制，**软件也未开课，因此，实物制作或**属提倡完成内容，不是必须完成。以下涉及到制作**亦如此对待）
四、课程设计的具体步骤。
电子电路的一般设计方法和步骤是：分析设计任务和性能指标，选择总体方案，设计单元电路，选择器件，计算参数，画总体电路图。进行**、试验和性能测试。
实际设计过程中往往反复进行以上各步骤，才能达到设计要求，需要灵活掌握。
1. 总体方案选择
设计电路的第一步就是选择总体方案，就是根据提出的设计任务要求及性能指标，用具有一定功能的若干单元电路组成一个整体，来实现设计任务提出的各项要求和技术指标。
设计过程中，往往有多种方案可以选择，应针对任务要求，查阅资料，权衡各方案的优缺点，从中选优。
2. 单元电路的设计
2.1 设计单元电路的一般方法和步骤
a.根据设计要求和选定的总体方案原理图，确定对各单元电路的设计要求，必要时应详细拟定主要单元电路的性能指标。
b.拟定出各单元电路的要求后，对它们进行设计。
c. 单元电路设计应采用符合的电平标准。
2.2 元器件的选择
针对数字电路的课程设计，在搭建单元电路时，主要根据功能及参数要求来确定集成块型号。一个电路设计，单用数字电路课程内容是不够的，往往同时掺有线性电路元件和集成块，因此还需对相应内容熟悉，比如运算放大器的种类和基本用法，集成比较器和集成稳压电路的特性和用法。总之，构建单元电路时，选择器件的电平标准和电流特性很重要。
普通的门电路、时序逻辑电路、组合逻辑电路、脉冲产生电路、数模和模数转换电路、采样和存储电路等，参数选择恰当可以发挥其性能并节约设计成本。
单元电路设计过程中，阻容元件的选择也很关键。它们的种类繁多，性能各异。要注意选取标称值。
3. 单元电路调整与连调
数字电路设计以逻辑关系为主体，因此各单元电路的输入输出逻辑关系与它们之间的正确传递决定了设计内容的成败。具体步骤要求每一个单元电路都须经过调整，有条件情况下可应用逻辑分析仪进行测试，确保单元正确。各单元之间的匹配连接是设计的最后步骤，主要包含两方面，分别是电平匹配和驱动电流匹配。
它也是整个设计成功的关键一步。
4. 衡量设计的标准。
工作稳定可靠；能达到预定的性能指标，并留有适当的余量；电路简单，成本低，功耗低；器件数目少，集成体积小，便于生产和维护。
五、课程设计报告要求。
课程设计报告应包括以下内容：
1. 对设计课题进行简要阐述。
2. 设计任务及其具体要求。
3. 总体设计方案方框图及各部分电路设计（含各部分电路功能、输入信号、输出信号、电路设计原理图及其功能阐述、所选用的集成电路器件等）。
4. 整机电路图（电路图应用标准逻辑符号绘制，电路图中应标明接线引出端名称、元件编号等）。
5. 器件清单。
6. 调试结果记录。
7. 总结与体会。
课程设计报告应内容完整、字迹工整、图表整齐、数据详实。
8.参考文献。
附：课程设计说明书模板。
数字电子技术。
课程设计。题目。
院（系、部。
学生姓名。指导教师： 刘金华崔今花
2024年6月25日至2024年6月29日。
摘要：关键词：555定时器，报警器。
1 555定时器声光报警电路设计。
2 主要元器件原理及相关计算。
2.1.元器件列表及测量值。
2.2.主要元器件介绍。
2.2.1．555定时器。
2.3电位器。
2.4蜂鸣器。
2.5发光二级管。
3相关性能指标计算。
结论实验波形。
参考文献。
数电课程设计
两位十进制计数显示器。一 设计内容。本设计主要采用芯片有555定时器 74162计数器 7448七段字形译码器，以及七段led数码管。能过以上元器件的组合，构成一个两位十进制计数显示器，实现循环依序显示0 99的数字。要求每位同学独立设计电路原理图，制作pcb电路板并印制上自己的学号。二 电路原理。...
数电课程设计
数字电子技术基础 课程设计报告。数字万年历。班级 姓名 签字。学号 日期 目录。1.设计任务及要求3 2 设计思路与说明3 2.1电路图及原理说明3 2.1.1年部分计数器3 2.1.2月部分计数器5 2.1.3日期部分计数器6 2.1.4 星期部分计数器7 3 电路调试基本过程遇到的问题及调试结果...
数电课程设计
数字电子课程设计报告。题目 电子生日蜡烛。系班 电气0805 组员 焦雪菲08291140齐龙。杨超08291158 指导老师 王强。电路原理图。一 系统功能概述。如图1所示，这个电路产生了一套基于led的电子生日蜡烛。这种蜡烛与吹灭蜡制蜡烛一样具有相同的乐趣，并且它是可重复利用的，可改进的以及低碳...