化工原理课程设计是“化工原理”的一次总结性教学环节，是培养学生综合运用该课程及其他先修课程的基本知识解决实际问题的一次训练。本课程要求学生在规定时间内，按照设计任务书的要求完成某一典型化工设备的工艺设计和设备装配图的绘制。通过课程设计，培养学生查阅资料和搜集数据的能力；树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并在考虑可持续发展的设计思想指导下去分析和解决与化学有关的生产和科研实际问题的能力；迅速准确地进行工程计算（包括电算）的能力；用简洁的文字清晰的图表来表达自己设计思想的能力；培养学生树立正确的设计思想和独立工作的能力。
化工原理课程设计任务书一。
一、设计题目：乙醇精馏塔。
二、设计任务及条件。
1）、进料含乙醇38.2%，其余为水（均为质量分率，下同）
2）、产品乙醇含量不低于93.1%；
3）、釜残液中乙醇含量不高于0.01%；
4）、生产能力5000t/y乙醇产品，年开工7200小时。
5）、操作条件：
间接蒸汽加热；②塔顶压强：1. 03 atm（绝对压强）
进料热状况：泡点进料； ④回流比：r=5
单板压降：75mm液柱。
三、设计内容。
1）、流程的确定与说明；
2）、塔板和塔径计算；
3）、塔盘结构设计：
i. 浮阀塔盘工艺尺寸及布置简图； ii. 流体力学验算； iii. 塔板负荷性能图。
4）、其它：i. 加热蒸汽消耗量； ii. 冷凝器的传热面积及冷却水的消耗量。
四、设计成果。
1）设计说明书一份；
2）a4设计图纸包括：流程图、精馏塔工艺条件图。
工原理课程设计任务书二。
一、 设计题目：清水吸收变换气的填料塔装置设计。
二、 设计任务及条件：
1） 生产能力：
进入系统的变换气为：1200+n*10（标准状况）；
2） 变换气的组成（体积）：
3）塔顶出口净化气中co2《1％（体积）；
4）吸收温度30℃，连续操作；
5）操作压力：1.8mpa
三、 设计内容。
1）流程的确定与论证；
2）吸收塔技术指标与操作指标确定，包括：塔径、填料层的高度、填料层的压力降等；
3）工艺计算、结构设计、流体力学条件校核；
3） 辅助设备选型。
四、设计成果。
1）设计说明书一份；
2）设计图纸包括：流程图、填料吸收塔工艺条件图。
化工原理课程设计任务书三。
一、 设计题目：用水冷却煤油产品的列管式换热器的设计。
二、 设计任务及条件。
1）、使煤油从140℃冷却到40℃，压力1bar；
2）、冷却剂为水，水压力为3bar，处理量为10t/h。
三、设计内容。
1）、合理的参数选择和结构设计：
传热面积；管程设计包括：总管数、程数、管程总体阻力校核；壳体直径；结构设计包括流体壁厚；主要进出口管径的确定包括：冷热流体的进出口管。
2）、传热计算和压降计算：设计计算和校核计算。
四、设计成果。
1）设计说明书一份；
2）a4设计图纸包括：换热器的设备尺寸图。
化工原理课程设计任务书三。
三、 设计题目：用水冷却煤油产品的列管式换热器的设计。
四、 设计任务及条件。
1）、使煤油从140℃冷却到40℃，压力1bar；
2）、冷却剂为水，水压力为3bar，处理量为10t/h。
三、设计内容。
1）、合理的参数选择和结构设计：
传热面积；管程设计包括：总管数、程数、管程总体阻力校核；壳体直径；结构设计包括流体壁厚；主要进出口管径的确定包括：冷热流体的进出口管。
2）、传热计算和压降计算：设计计算和校核计算。
四、设计成果。
1）设计说明书一份；
2）a4设计图纸包括：换热器的设备尺寸图。
课程设计进度。
1、设计动员，下达设计任务书 0.5天。
2、搜集资料，阅读教材，拟定设计进度 1.5天。
3、设计计算（包括电算，编写说明书草稿） 5~6天。
4、绘图3~4天。
5、整理，书写设计说明书2天。
6、设计小结及答辩2天。
参考文献。1．何潮洪，冯霄。化工原理。北京：科学出版社，2001
2．谭天恩，化工原理（第二版）。北京：化学工业出版社，1998
3．葛婉华等。化工计算。北京：化学工业出版社。
4．华南理工大学化工原理教研组。化工过程与设备设计。广州：华南理工大学出版社，1990
5．汤金石。化工原理课程设计。北京：化学工业出版社，1990
7．大连理工大学化工原理教研室。化工原理课程设计。大连：大连理工出版社，1994
设计成绩考核。
1. 成绩分为五档：优秀、良好、中等、及格、不及格。
2. 评定方法 ：答辩20%；图纸25%；设计任务书45%；平时表现10%
化工原理课程设计
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