王焕校本课程基于标准课程设计

《珍惜劳动成果》基于标准的教学设计。

教材**：小学第三学段《劳动最光荣》校本课程/惠济区老鸦陈中心小学。

教学内容**：小学六年级校本教材。

教学主题：珍惜劳动成果。

课时：共1课时，第1课时。

授课对象：六年级学生

设计者：王焕/郑州市惠济区老鸦陈中心小学。

目标确定的依据。

1.校本课程标准相关要求。

让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

2.教材分析。

学生通过这一课的活动学习，认识劳动成果凝聚着劳动者的心血和汗水，感悟珍惜劳动成果就是尊重劳动者，懂得珍惜劳动成果是中华民族的优良传统，知道从点滴小事做起，从自己做起，能自觉珍惜劳动成果。

3.学情分析。

六年级的同学活泼聪明，有礼貌，尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，热爱学习，有良好的学习习惯，但毕竟现在多数是独生子女，家庭条件大都优越，所以大多数学生劳动观念不强，不知道珍惜劳动成果，浪费现象还是比较多。

4.教学目标

1．让学生懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

2．通过情景剧、小组讨论、****等活动进行教学，让学生在各种体验中获得知识及懂得劳动成果来之不易的道理。

3.通过学习，懂得劳动成果来之不易，使学生树立热爱劳动的思想，树立尊重劳动者的思想，从小培养珍惜劳动成果、勤俭节约的良好习惯。

5.评价任务。

1、懂得珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

2、生活中，做到不挑吃穿，不攀比，不讲排场，不浪费。

教学活动过程。

附：板书设计。

珍惜劳动成果。

1、尊重劳动者。

2、来之不易。

3、劳动成果要珍惜。

4、传统美德。