单位机械工程学院。
专业机械工程及自动化
学号 20090631
学生姓名孙佐天。
结组成员孟繁霖。
指导教师李静。
完成日期2023年9月16日。
摘要。英语是当今世界上使用最为广泛的语言，它遍及世界的各个角落。为了使广大中国学者更方便地学习和使用英语，我们选择了背单词软件的课程设计。
背单词软件是英语学习类软件的分支，是专门针对用户背诵英语单词，掌握词汇量而制作的辅助学习软件。由于媒介为个人电脑，所以背单词软件有着其它背单词工具无法达到的智能化与互动性。由于是初次制作，我们这款背单词软件只收入了一本词库——大学英语四级词汇表，希望能对用户有所帮助。
假设我们已经进行了充足的用户需求分析，所列出的功能基本符合用户需求，那么，我可以肯定的说，以我们的程序为“最低级”蓝本，一定可以开发出更加完善，更为实用，更经济而且效果更好的背单词软件。
关键词：个人电脑、背单词软件、辅助学习。
目录。1．选题的意义 4
1.1 选择该题目的原因 4
1.2 完成此题目用到的数据结构和知识点 4
2．软件功能需求分析 5
2.1 软件概述 5
2.2 软件构成 5
2.3 功能模块简介 6
2.4 规划系统环境 6
3．软件设计 7
3.1 功能模块设计与实现 7
3.2 主要界面的设计 10
4．总结 13
4.1 存在的主要问题 13
4.2 本次课程设计总结 13
附录：参考文献 15
1．选题的意义。
1.1 选择该题目的原因。
英语是当今世界上使用最为广泛的语言，它遍及世界的各个角落。为了使广大中国学者更方便地学习和使用英语，我们选择了背单词软件的课程设计。背单词软件是英语学习类软件的分支，是专门针对用户背诵英语单词，掌握词汇量而制作的辅助学习软件。
由于媒介为个人电脑，所以背单词软件有着其它背单词工具无法达到的智能化与互动性。由于是初次制作，我们这款背单词软件只收入了一本词库——大学英语四级词汇表，希望能对用户有所帮助。假设我们已经进行了充足的用户需求分析，所列出的功能基本符合用户需求，那么，我可以肯定的说，以我们的程序为“最低级”蓝本，一定可以开发出更加完善，更为实用，更经济而且效果更好的背单词软件。
天外有天，人外有人。我们的程序并不是特别完美，但会在一定程度上解决了部分用户对英语学习的要求。在做该软件的过程中，我们在互联网上看到了许多非常先进的软件，似乎是当前最先进的，感到了巨大的压力。
但我也越来越认为，我们的课程设计非常有必要，如果有朝一日我们的程序能面向市场，将会拥有极大的社会价值和历史价值，给人们的生活带来巨大的方便！
1.2完成此题目用到的数据结构和知识点。
此程序由visualbasic6.0（以下简称vb）开发，相关知识包括各种控件如窗体、按钮、标签、计时器、文本框、列表框等的熟练使用，vb对文件（主要对纯文本文件）的读写操作，对新部件（microsoft forms 2.0 objcet library）的尝试应用，使用数组等多种数据结构。
2．软件功能需求分析。
2.1 软件概述。
本节软件概述即需求分析。背单词软件包括单词浏览、单词记录、单词复习以及相关设置等功能。本软件可以方便、快捷、准确地满足用户对英语单词的需求，并具有友好的图形用户界面。
2.2 软件构成。
软件构成相当于概要设计、详细设计，本软件包括如下基本功能：
1）单词浏览：逐个单词自动按时**的功能，单词跳转间隔可手动设置，是用户学习单词的基本功能。
（2）**系统：实现对**（暂停）中的单词进行暂停（**）功能，并能手动选择上下相邻单词。
（3）复习系统：用户能实时记录需要的单词保存在记录本中，并能调出记录本进行复习，实时编辑（添加或删除单词）记录本。给用户带来更好的学习体验。
（4）功能设置：本软件实现自主设置单词跳转间隔即显示字体，满足不同用户的需求。
2.3 功能模块简介。
对上述各项功能进行集中、分块、按照结构化程序设计的要求，可得到下图所示的软件功能模块图。
2.4 规划系统环境。
1. 系统使用环境。
操作系统：windows 2000/xp。
系统支持：visual basic 6.0及以上版本支持库。
硬件环境：处理器：inter pentium 166mx或更高。
硬盘：剩余使用空间1gb以上。
内存：32mb以上。
显卡：svga显示适配器。
2. 系统开发环境。
操作系统：windows 2000/xp。
系统支持：visual basic 6.0。
3．软件设计。
3.1 功能模块设计与实现。
3.1.1 **系统的设计与实现。
在制作背单词软件的过程中，我首先想到的是如何使用vb读取文件。根据背单词的实际需求及以往经验，我发现该功能主要如下：vb要逐行读取文本，而输出是只能显示一行，并且有规则的时间间隔。
据此，我建立了有“开始”和“暂停”按钮组成的初步的**系统。经过大量搜索，查阅相关资料后我学习到vb读写文件的基本规则。vb读写文件要用到以下语句：
a、open语句打开文件。
b、读文件使用line input、input #，（以上为文本方式）和get（以上为二进制方式）。
c、写文件使用print #、write（以上为文本方式）和put（以上为二进制方式）。
d、close语句关闭文件
e、二进制方式下移动文件位置使用seek语句。
以下为读文件示例：
使用 line input # 语句从顺序文件中读入一行数据，并将该行数据赋予一个变量。本示例假设 testfile 文件含数行文本数据。
dim textline
open "testfile" for input as #1 ' 打开文件。
do while not eof(1) '循环至文件尾。
line input #1, textline ' 读入一行数据并将其赋予某变量。
textline ' 在调试窗口中显示数据。
loop close #1 ' 关闭文件。
vb code option explicit
dim strfflename
dim sj() as string
private sub cmdopen_click() 确定文本文件的总行数。
dim sj() as string
dim strs as string
dim l as integer
strfflename =
open strfflename for input as #
do while not eof(1)
line input #1, strs
redim preserve sj(l)
sj(l) =strs
sj(l)以下写分割行数据并写入数据库语句。
l = l + 1
loopclose #
text1 = ubound(sj)
end sub
但是光有这些不能满足我对该**系统的功能要求，所以我加入了数组和计时器解决了读文件不能时逐行显示的问题。主要**如下：
private sub timer2_timer()
open & for input as #
redim preserve a(s, 1)
i = i + 1
do until j = i
line input #1, a(i, 1)
j = j + 1
loop= a(i, 1)
closeend sub
做到这里我初步建立的**系统雏形已成，我的同伴决定增加用户可以手动浏览单词的新功能。他的思路是在已有的基础上添加“上一个”和“下一个”按钮，并在这些按钮下再次触发上述的timer2_timer事件来达到目的。不过事实并非我们想象的那么简单，在计时器的timer事件和按钮的click事件两个事件的同时运行下，时间的正确把握成了燃眉之急，在反复修改和多次调试后，我们终于给出了比较完善的**：
private sub cmd_next_click()
if i > s then
error = msgbox("已到达最底层", vbokonly)
elsetimer2_timer ’点击“下一个”按钮时立即执行timer2的timer事件，使单词立即跳到下一个。
end if
end sub
private sub cmd_forward_click()
if i = 0 then
error = msgbox("已到达最顶层", vbokonly)
elsei = i – 2 ’i表示被读取的文本的行数。
timer2_timer’点击“上一个”按钮时立即执行timer2的timer事件，单词向前跳转一个。
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