通信原理课程设计是《通信原理》理论课的辅助环节。着重体现通信原理教学知识的运用，培养学生主动研究的能力。它以小型课题方式来加深、扩展通信原理所学知识。
《通信原理课程设计》通过使用 matlab,对已经学习过的通信系统进行**，从而进一步深化对通信原理知识的学习。
1、掌握matlab的基本知识：matlab的基本使用，m文件程序设计，matlab绘图，simulink模块的使用。
2、了解使用matlab对通信系统进行**的原理与方法：matlab编程；simulink**。
3、使用matlab完成规定题目的通信系统的**。
课程设计任务完成后上交课程设计报告，并同指导教师进行答辩。
3.2.1 报告格式：
最终的课程设计报告，按照毕业**形式来书写（具体参考老师所提供的模板）
1) 题目（例如：基于matlab/simulink的xxxx系统的研究与**，也可根据自己的**更加细化）
2) 摘要、关键词。
3) 目录。
4) 正文部分。
a) 背景知识：包括你**的系统的理论，与其他类似系统的比较，在实际中的应用（体现你**该系统的实际应用价值）；采用simulink**的原因（matlab及simulink简单介绍和优点）
b) **系统模型的设计：
i. 你要**的系统的模型框图（不是simulink中的）并说明该框图；
ii. 你**的目的，要**什么系统，想要得到什么结果，结果有何实际意义；
iii. 使用matlab编程（m文件）完成系统的**；
iv. 如何用simulink实现如上的系统：选用什么模块来**框图中模块，各个模块的参数如何设定为何如此设定。
c) **结果。至少**3中不同参数或者环境下的系统。给出**结果。并给出你自己的结论（根据你**的目的来写）。
5) 心得、致谢、参考文献等。
注意事项：书写本**不要拘泥于课程设计的框架中，把它当做毕业设计的一次演练。文中不要出现课程设计要求，题目之类的字眼。可以把其改成你自己的设计，思路来书写。
文中的图表框图等，如果不是自己亲自动手画的，包括大篇幅的描述都要使用参考文献标识。
simulink**框图各个模块要布置规整尽量避免交叉线等。各个模块名称如果可以改成你的原理框图中的名称以对应。总之，以清晰明了为目的来做。
3.2.2 答辩要求。
1) 讲最后一页评分标准装订在封皮第二页方便老师答辩时填写。
2) 说明你所**的模型以及原理。
3) 运行你设计的**模型，讲解各个模块设计过程，演示**结果。
4) 回答老师根据你的情况提出的几个问题。
3.2.3 评分标准。
课程设计最后的评分标准详见附录一。报告撰写完毕后，将附录一装订至封皮后第一页，报告之前。答辩时，供老师填写分数。
选择在通信原理课程中，你所熟悉或者感兴趣的系统或者课题进行**；例如：调幅的包络检波和相干解调性能的**比较；频分复用与超外差接收机的**模型；单边带调幅系统的建模**；采样定理的原理；ad和da转换器的**；pcm编解码；基带传输码型的设计；眼图的**；定时提取系统的**；时域均衡的**；扩频系统的**等。
如果没有，从下面题目中按照学号选取题目类型：
题目一基带传输系统的**每班学号末位1-4号）
题目二 am系统的**每班学号末位5-7号）
题目三 dsb系统的**每班学号末位8-10号）
题目四 ssb系统的**每班学号末位11-13号）
题目五 fm系统的**每班学号末位14-16号）
题目六模拟信号数字化系统的** （每班学号末位17-19号）
题目七 2ask系统的**每班学号末位20-22号）
题目八 2fsk系统的**每班学号末位23-25号）
题目九 2psk系统的**每班学号末位26-28号）
题目十话音信号的pcm编码** （每班学号末位29-31号）
题目十一 m序列生成器的**每班学号末位32-34号）
完成规定系统的matlab编程以及simulink的**，基本内容包括：输入信号，系统中各个关键模块的输出情况。并调整**的参数得到不同的**结果。
通信原理课程设计评分标准。
本页装订至封皮后第一页。
通信原理课程设计题目
课程设计。基于matlab的车牌识别系统。一 设计题目。基于matlab的车牌识别系统设计。二 设计目标。车牌识别系统的摄像头通过对经过指定区域的机动车辆进行拍照，因为 会受到光照 拍摄位置和车辆行驶速度的影响，导致拍摄的 不能准确的确定汽车的车牌。而车牌识别系统就通过对机动车辆的 进行图像预处理 ...
通信原理课程设计题目
样题 题目一 每组3人 1 结合通信系统原理框图，利用实验设备完成数字基带信号传输系统 数字频带信号传输系统 fsk psk等 的硬件设计。2 将计算机作为信源和信宿，通过编程，利用pc机串口实现信号的发送和接收。3 要求学生画出系统框图 程序流程图，并经上机调试完成。编写课程设计报告书 说明书 题...
通信原理课程设计题目
6 增量调制 m 设计。八 扩频通信系统的 分析包括以下可选内容 1 基于m序列的直接序列扩频系统的 发射机设计。2 基于m序列的直接序列扩频系统的 接收机设计。3 基于m序列的直接序列扩频系统的抗噪声性能 4 m序列产生器的设计。5 基于m序列的直接序列扩频系统的抗噪声性能 6.gold码产生器设...