高二第二学期班务工作计划

一、指导思想。

以《实验中学春学期学校开学工作报告》为本班班务工作的核心指导思想，认真学习政教处在2月份班主任月度例会上提出的各项要求，结合本学期我校德育工作的主旋律——主体参与校园德育文化的建构，积极参与有关班级管理与德育文化建构的工作，创新德育模式，加强班级文化和宿舍文化建设，促进学生良好习惯的养成。

二、工作目标。

在以往的班级素养基础上，进一步通过常规工作的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，提高学生的道德水平，同时通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的的道德水准和思想认识，进一步明确人生目标，努力使自己成为对社会有用的人才。

本学期积极响应学校实施的“主体参与德育模式”，着重巩固良好的学风，进一步增强学生的学习主体性。做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课教师和其他各方面的力量，充分合理地挖掘学生潜能，激励学生抓差补缺，全面提高文化素养。

抓好体育锻炼，增强学生体质，“野蛮其体魄”。在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感；在体育竞技中提高学生的心理素质，增强学生的意志。可利用一些方式缓解紧张，减轻疲劳，以提高学生的学习效率，促进学生心理健康发展，减少和杜绝心理疾。

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病的产生。加强班级文化和宿舍文化建设。

配合学校的规定，培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好习惯，增强学生的集体意识，促进班风建设。三、工作措施。

1、结合介绍有关清明节的传统文化，增强学生传承中华民族优秀传统文化的意识。

2、将期末“文明学生”的评选活动和学校的“表扬与批评”专栏与政教处公布的《德育考核细则》结合起来，将德育工作抓到实处。

3、将培优补差的工作落实到实处，对有薄弱学科的学生多激励，采取帮扶方式以提高他们的成绩。让成绩好的学生多介绍学习经验。

4、强调考风，以考风促进学风建设。每次大考后，要及时找学生交流，力求准确地把握学生的学习动向。5、推进“主体参与德育模式”的实施。

6、提高课间操质量，要求结队整齐、快速，动作准确、到位、有力。提高体育课、活动课的效率。在进行体育活动时，注意安全、适度，不出事故。

7、提高黑板报质量，认真布置班级环境和宿舍环境，完善班级和宿舍语录、班级公约、班级和宿舍奖惩制度，加强班级文化和宿舍文化建设。让学生经常浏览学校橱窗。

8、建立值日班长负责制。四、具体安排。

1、第1周开学工作布置。

2、第2周学业水平测试考试动员3、第3周学业水平测试应试策略交流4、第4周学业水平测试考前心理辅导。

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