《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践报告书。
大学生和谐校园建设情况的调查。
班级： 电子11203
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任课老师。评分。
摘要。2024年11月，党的十八大报告首次明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
为了积极培育和践行正确的社会主义核心价值观，我们经过小组交流制定了此次实践计划并选取“和谐”作为实践主题。我们围绕当今社会主义和谐社会的建设情况映射到当下高等院校的和谐校园建设情况。通过数据和参与者的建议证明了建设和谐校园的紧迫性和必要性。
全文分为四个部分，第一部分介绍此次社会实践背景，第二部分讲述如何分工并实施计划。第三部分主要列出调查结果分析结果产生的原因，第四部分为结语，对关于如何建设和谐校园以及应该注意的问题做了阐述。
关键词：和谐校园大学生校园安全素质修养。
一、调查背景及目的。
一）调查背景。
十六届四中全会《决定》中提出了“构建社会主义和谐社会”的新命题。“和谐社会”的提出，是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展。高等学校历来受到全社会的高度关注，是构建社会主义和谐社会的主力军。
把高等学校尤其是国家重点高校首先建设成为社会主义和谐校园，是全面构建社会主义和谐社会的必然要求，也是全体师生员工实现自身全面发展以及高校发展的必然要求。
当前，大学正处于快速发展期，在资源分配、管理操作、就业问题解决中，还存在着一些影响和谐的因素和问题，对学校的工作带来不利影响甚至造成了一定的损害。为此，必须要深刻认识构建和谐校园工作的重要性和紧迫性。这份调查报告调查的主要目的是弄清楚大学生对于构建和谐校园的了解程度和参与程度，以及目前大学校园的实际状况。
2）调查目的。
为了了解我们学校和谐校园建设实际情况，也为了提高大学生自身修养并使之认识到建设和谐校园的重要性，积极参与到和谐校园的建设中来。我们针对本校大学生做了关于我校大学生和谐校园建设情况的调查。此次调查也可以对下一阶段和谐校园的建设和层次的提升有一定的参考和指导意义。
二、调查步骤与方法。
一）调查步骤。
第一步：由组长给组员安排分工并设计开放式问卷了解大学生对和谐校园的理解状况以及对构建和谐校园的看法。问卷包括我校目前的校园环境，师生关系状况，宿舍同学相处情况，校园安全状况以及对构建和谐校园的建议等多个方面。
第二步：组员将调查问卷通过网络，利用微博、微信、qq等形式发布调查问卷并录入数据，获取数据基本信息。
第三步：组员对录入的数据与提取的基本信息利用**的智能统计得到相应的饼图以及柱状图并加以分析，用数据分析所调查的问题，得到最终结果。
第四步：组员结合小组调查实际，提出相关建设性建议。并将成果和组员讨论。小组成员分别撰写成实践报告，上交报告。
二）调查方法。
调查形式以问卷调查为主，采用网上问卷调查。涉及大学生的三个方面的调查，一是对和谐校园建设的了解程度；二是校园现状调查，包括校园环境，校园安全，同学师生关系等；三是对和谐校园的建议。调查对象是武汉纺织大学在校大学生，**问卷145份，为保证数据的代表性，选取100份进行统计。
三）调查地点与时间。
1调查地点：武汉纺织大学阳光校区。
2调查时间2024年12月到2024年2月。
三、调查内容与分析。
一）调查问卷内容。
本次调查针对我校在校大学生，意在调查当代大学生对和谐校园的理解与建设意见。通过对问卷的数据分析统计，对我校的和谐校园建设贡献一份力量。调查的内容包括大学生对和谐校园建设的了解，影响和谐校园的因素，大学生对和谐社会的建议三个部分。
二）调查数据分析。
1、大学生对和谐校园建设的了解。
1）建设和谐校园的必要性。
数据显示50%的同学认为建设和谐校园有必要，另有50%的同学认为很有必要。据此我们可以得出结论：大学生对于和谐校园建设具有一致的肯定。
这也为今后参与进和谐校园乃至和谐社会的建设奠定了意识基础。
2）和谐校园建设的意义。
结合同学们的选答卷，我们总结出来以下几个方面：1.建设和谐校园可以保障在校大学生拥有共同的良好的安全的学习生活环境。
2.建设和谐校园是大学生参与建设社会主义和谐社会的最实际的体现。3.
建设和谐校园可以提高在校学生的安全意识。
（3）大学生对校园生活环境和学习环境的感受。
通过数据结果，我们可以很直观地看到56.25%的同学对学校环境感到比较满意，37.50%的同学感到基本满意，另外只有6.
25%的同学感到很满意。由此可以看出和谐校园建设需要加强，仍然有大半同学并不能对学校环境感到很满意，这便可能影响到学生的在校学习生活的积极性，从而制约学校的长久发展。
（4）院系是否经常开展安全教育主题班会。
从统计结果来看，只有25%的院系经常开展安全教育主题班会，另有75%的院系偶尔开展。可见安全教育并未深入到每一个院系，甚至是每一个班级里面去。要想和谐校园建设更进一步开展，安全教育也应该同步。
2、影响和谐校园的因素。
（1）你认为影响校园和谐的因素是什么。
根据结果，我们看到影响和谐校园的主要因素可以归结为学校管理制度、同学素质、领导素质以及师生关系四大方面。无论是从学校，还是老师和学生角度来看，影响和谐校园的因素与我们每个人息息相关，每个人都该为和谐校园建设贡献自己的力量。例如提升自身素质，加强管理，使制度更透明。
（2）你身边是否发生过财物被骗甚至人身**的事件。
从这个问题的调查结果，我们看到了很触目惊心的一幕。68.75%的同学身边都发生过财物被骗甚至有人**的事件。
这更加证明了建设和谐校园刻不容缓，而且要加强学校的治安管理，切实保护在校学生的利益。
（3）你认为学生反映问题的渠道畅通吗。
从下面的饼图中，我们清晰地看到，大概62.50%的同学认为反映渠道基本畅通，但也有相当一部分同学认为不畅通，大概占到31.25%。
这反映出学校在解决学生实际问题的操作过程中仍有亟待完善的地方，如何真正让学生感到满意，还需要下一番苦功夫。
（4）你认为学校周边影响校园和谐的因素有哪些。
收集同学们的的问卷结果，我们总结出以下几个主要因素：1.学校周边小摊泛滥。
2.校园及周边治安状况不好。3.
校内外随手乱扔垃圾现象十分明显。这三个方面直接印证学校与商家的沟通缺乏，学校与校外治安力量的合作不力，学生自身的环境卫生意识淡薄。我们每个人要做到文明从自己做起，爱护校园环境。
学校也要多为治安管理投入更多力量。真正做到校园是我家，安全、文明靠大家。
3、大学生对和谐校园建设的建议。
（1）你认为哪些方式建设和谐校园最佳。
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