实验名称： 磁盘管理成绩。
实验人员：年级 14级专业计算机大类班 2班学号 098
实验类型： 验证型。
实验目的： 掌握基本linux下分区命令fdisk的使用、掌握lvm创建、扩容、修改、调整、删除操作。掌握分区格式化、挂载、开机挂载、限额、卸载的操作和相关命令。
实验数据：1． u盘一个；
2． 测试用户（root和studentn用户）和测试文件（/mnt/studentn，/mnt/lvmn，/dev/vgn/lvn, /mnt/usbn）
实验内容：1】第一次课：
3． 以root用户身份登录linux系统；
4． 设置主机名为 “n”是你学号最后三位；
5． 切换到虚拟控制台1，并用root登录。然后：
a) 通过虚拟机捕获你的一个u盘，利用fdisk –l命令查看系统识别设备名为多少：
b) 利用fdisk命令删除所有u盘分区（请事先备份好数据，linux下分区难以在window识别）
c) 利用fdisk命令将u盘分为3个主分区，1个扩展分区，3个逻辑分区（其中3个主分区和3个逻辑分区的大小都为100m），保存分区表并立即同步内存分区信息。
d) 将3个主分区和3个逻辑分区格式化为ext3格式。
e) 将第一个主分区挂载到/mnt/studentn目录上（n”是你学号最后三位， 没有就创建该目录）
6． 建立和管理lvm实验：
a) 卸载题1中挂载的第一u盘主分区即/mnt/studentn目录。
b) 利用fdisk命令将u盘的3个逻辑分区的格式转变为lvm格式，保存分区表的修改并立即同步内存。
c) 利用u盘的头2个逻辑分区建立物理卷，并查看建立的卷情况。
d) 利用建立好的物理卷建立一个200m大小左右的卷组vgn （n”是你学号最后三位）。
e) 在vgn上建立一个100m大小的逻辑卷lvn（n”是你学号最后三位），并查看lvn的各项情况。
f) 将vgn上的lvn格式化为ext3格式，并挂载到/mnt/lvmn下（（n”是你学号最后三位， 如果目录不存在就自己创建）。复制/var/log目录到/mnt/lvmn下去。
g) 将u盘的第3主分区类型转变为lvm格式，保存分区表的修改并立即同步内存。
h) 将u盘的第3主分区建立为物理卷。
i) 扩展vgn将u盘的第3主分区建立的物理卷包含到vgn中去，并查看vgn的各项情况。
j) 扩展lvn大小到150m，并查看lvn的各项情况。要求同时挂载目录的磁盘空间大小也变化到150m。
2】第2次课：
1. 以root用户身份登录linux系统；
2. 设置主机名为 “n”是你学号最好三位；
3. 卷标挂载：
a) 为/dev/sdc1（u盘第一分区，根据你的系统提示来，有可能不是这个）设置卷标为sdn (n是你学号最后三位);
b) 利用卷标挂载将sdn所在分区挂载到/mnt/usbn (n是你学号最后三位)目录下；
c) 卸载u盘；如果u盘无法卸载，使用fuser命令查看是谁占用u 盘，并杀死占用u盘的进程，完成卸载过程；
d) 确保你的u盘重启后仍然能够挂载到/mnt/usbn目录下。
4. 磁盘限额。
a) 新分u盘一个分区，假设为/dev/sdc9（根据你的系统提示来，有可能不是这个）
b) 格式化/dev/sdc9为ext3类型。
c) 将/dev/sdc9挂载为可支持磁盘限额的格式到/mnt/quotan目录下(n”是你学号最后三位)
d) 设置studentn用户在该分区的磁盘限额参数为：使用空间大小8kb(超过5kb就报警)；可以创建的数量为4（超过2个就报警）
e) 测试磁盘限额是否成功（提示：可以使用touch, mkdir， dd命令进行创建测试）
5. 交换分区。
a) 新分u盘一个分区。
b) 格式化该分区为交换分区格式。
c) 将该分区加载到交换分区中增加虚拟内存大小。
d) 要求开机即把改分区加入就启用该分区做交换分区。
实验步骤：（学生作答区）
注意：根据实验内容要求给出linux操作、命令、截图、结果。
1-4.修改主机名。
步骤一：#vi /etc/sysconfig/network(改localhost为新的主机名)
步骤二：#vi /etc/hosts(改localhost为新的主机名)
步骤三：因为以上两个命令需要重启才能生效，于是我又使用了一种可以即时查看的命令。
a)查看设备识别名使用fdisk -l
b）删除所有分区。
先用fdisk /dev/sdb 然后使用d命令进行分区删除，依次删除分区。
c）对u盘进行分区。
使用fdisk /dev/sdb 然后开始依次输入n回车 p回车，输入1，回车再回车，输入+100m，回车。建立好第一个主分区，如法建立第。
二、三个主分区，然后把将建主分区中的p改为e建立扩展分区，一直回车，之后使用n 回车然后输入+100m，建立好第一个逻辑分区，如法建立好第。
二、三个逻辑分区。然后使用w进行保存。
d）将主分区和逻辑分区格式化为ext3格式。
先把u盘卸载。
然后输入**，mkfs -t ext3 /dev/sdbn ，n代表1/2/3/5/6/7，分区是分开格式化的。
然后使用fdisk /dev/sdb，再输入p即可查看：
e）分区挂载。
确定文件夹存在。
首先返回主目录，然后对分区进行挂载，再进入挂载点，使用ls -al进行查看。
6.建立和管理lvm实验。
a)卸载上题中挂载的sdb1
b）修改3个逻辑分区为lvm格式，保存修改并立即同步。
使用fdisk /dev/sdb进入，然后使用t命令，确定分区后，输入8e，回车即可。
然后输入w进行保存，再输入partprobe /dev/sdb将缓存中的分区信息写入硬盘。
c）建立物理卷并查看。
pvcreate /dev/sdb5 pvcreate /dev/sdb6建立物理卷。
输入pvdisplay进行查看。
d）建立卷组。
虽然我不明白为什么那么多failed，但是！它最后一行是successfully create
…那就这样了。
e）建立逻辑卷并查看。
老样子……反正最后它创立了……
然后使用lvdisplay可以查看所有逻辑卷，或者输入lvdisplay vg098也可。
但是事实上我忽略了创建vg098时出现的问题，后来发现后面的步骤无法进行下去，上网之后，输入了指令。
输入vgscan
f）将vg098上的lv098格式化为ext3格式，并挂载在/mnt/lvm098下，复制/var/log目录到/mnt/lvm098下
转换格式，指令是：mkfs -t ext3 /dev/vg098/lv098
将其挂载到/mnt/lvm098下。
复制/var/log到/mnt/lvm098下。
g）将第三主分区类型转化成lvm格式，保存修改并立即同步内存。
h）将第3分区建立为物理卷。
i）扩展vg098将u盘的第三分区建立的物理卷包含到vg098中，并产看vg098的各项情况。
j）扩展lv098大小到150m，并查看，同时挂载目录的磁盘空间大小也变化到150m
扩展lv098
…那个应该是+50m……我错了……
疑问：原来i）那步lv098不是已经200m了吗？为什么这里又是100m了？
输入lvscan
输入df -h
输入resize2fs -f /dev/vg098/lv098
2 第二次课。
1,2步上面有了……我就不写了哈。
3.卷标挂载。
a) 为/dev/sdc1（u盘第一分区，根据你的系统提示来，有可能不是这个）设置卷标为sdn (n是你学号最后三位);
b) 利用卷标挂载将sdn所在分区挂载到/mnt/usbn (n是你学号最后三位)目录下；
mount指令查看。
c) 卸载u盘；如果u盘无法卸载，使用fuser命令查看是谁占用u 盘，并杀死占用u盘的进程，完成卸载过程；
d) 确保你的u盘重启后仍然能够挂载到/mnt/usbn目录下。
先进入/etc文件下，对fastab进行备份。
编辑fastab
改后成为：磁盘限额。
a) 新分u盘一个分区，假设为/dev/sdc9（根据你的系统提示来，有可能不是这个）
先用cd 回到主目录，输入fdisk /dev/sdb,然后。
w保存后退出。
然后用partprobe /dev/sdb保存和写入。
b) 格式化/dev/sdc9为ext3类型。
c) 将/dev/sdc9挂载为可支持磁盘限额的格式到/mnt/quotan目录下(n”是你学号最后三位)
创建/mnt/quota098
挂载。查看是否挂载上。
切到/etc文件下。
输入vi fstab 进入后进行修改。
保存后退出，输入mount -a重读，然后umount /mnt/quota098卸载。
输入指令vi fstab在defaults后输入(,usrquota,grpquota)使得/dev/sdb8可支持磁盘限额。
输入mount –a重读ext文件（可以不要重启）
输入mount查看是否挂载上。
quotacheck -cmvug /mnt/usb098
quota -**ug
d) 设置studentn用户在该分区的磁盘限额参数为：使用空间大小8kb(超过5kb就报警)；可以创建的数量为4（超过2个就报警）
保存后退出，输入reoquota -**
e) 测试磁盘限额是否成功（提示：可以使用touch, mkdir， dd命令进行创建测试）
输入quotaon -**ug打开限额开关。
…不造**错了……试了很多次都不行。
…果然错了，求解。
5 交换分区。
a) 新分u盘一个分区。
b) 格式化该分区为交换分区格式。
输入free查看。
c)将该分区加载到交换分区中增加虚拟内存大小。
d) 要求开机即把改分区加入就启用该分区做交换分区。
输入vi /etc/fstab
保存后退出。
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