一、 活动主题。
二、 活动背景。
三、 活动目的。
四、 活动对象。
五、 比赛流程。
六、 人员安排。
七、 可行性分析。
八、 经费预算。
一、 活动主题。
在知识的海洋中游戏。
二、 活动背景。
拥有青春活力，怀揣理想志向，向往美好幸福，这就是我们大学生。我们需要知识，想要丰富快乐的生活，渴望友情爱情，这就是我们的现状。在此我们举办“知识竞赛”活动，为同学们提供一个获取知识，游戏快乐，展示自我风采的平台。
“在知识的海洋中游戏”是我们这次活动的主题，它符合现阶段我校大学生的要求与渴望，相信我们的这次活动会圆满成功。
三、 活动目的。
本次“知识竞赛”活动旨在为广大机械学子提供一个获取知识，游戏快乐，展示自我风采的平台。同学们在比赛中不仅能获取知识，还能锻炼自己的随机分析判断能力，在相互交流的同时还能增进同学们的友谊。本次活动也能缓解同学们平时紧张而乏味的学习生活，丰富同学们校园生活。
四、 活动对象。
机械学子。五、 比赛安排。
比赛时间：2011/5/8
比赛地点：一号楼508
比赛报名：以班级推荐3名选手形式报名。
比赛流程： 1、四组参赛队伍抽签决定各自的座位和答题顺序，起始分数为5000分。
2、小试牛刀：本轮问题为选择题和填空题并为必答题共有20道题目，答对一题加100分，答错不扣分。由主持人随机抽出事先准备好的题目，并向选手提问，每题限时1分钟，选手可以提前答题但是不能超时，若超时则算答错。
3、先下手为强：本轮为抢答轮，问题为选择题和填空题共有20道题目，答对一题加100分，答错扣100分。先由主持人提问，参赛选手必须在主持人宣读完问题并提示开始抢答后才可抢答，违规者失去本题的答题资格。
抢答队伍在抢到题目后必须在一分钟内答题，超时后主持人提示继续抢答。若一个题目三分钟内无人抢答则主持人将宣布答案并继续下一题或进行下一轮。
4、幸运大比拼：本轮工作人员将准备一个16格板，每个格子上有相应的序号，参赛选手按照答题顺序先后选择不同格子，并按照格子背后的注释进行相应的行为，一共两个轮回。（有直接加分，直接减分，再来一次机会，下一位选手丧失本轮选择格子的权利，一些问题等等）
5、难度重重：本轮我们会设置不同难度的题目，难度大相应的分数就越高，分为500,400,300,200,100五个不同难度的题目集，答对加相应分数，答错不扣分每题答题时间为1分钟，进行两轮。
6、绝地反击：本轮设置了不同类别的题库（有专业类，非专业类，趣味类，体育类，经济类，医学类，历史类等等），参赛选手可以根据自身的情况选着适合自己的题目，不能选择已选种类，本轮由序号为4的队伍先开始。答对第一题加100分，可选择是否继续答题，若继续，开始第二题答题，答对第二题可加200分，可选择是否继续答题，若继续，开始第三题答题、、、可继续到第5题为止。
若答错则失去本轮之前所获的任何分数并失去继续答题的权利。本轮只有一个轮回，每题限时2分钟。
7、统计分数，主持人宣布比赛结果并宣布比赛结束。
注意：比赛所获的奖金提供给相应的班级。
六、 人员安排。
1、 由办公室和创业就业部共同负责宣传工作及报名工作。
2、 策划书（毛世特）
3、 题目准备（汪兆尔烈毛世特钟家男谢德强）
4、 主持人（钟家男毛世特）
5、 ppt准备（汪兆尔烈）
6、 教室申请（陈道欢）
7、 比赛时现场工作人员由办公室创业就业部共同负责。
七、 可行性分析。
时间可行：举办的时间为我院学生的课余时间，因此同学们有足够的时间来参加比赛；人力可行：本次活动主要对象为机械工程学院的大一新生，估计参加人数在70人左右，因此我们两个部门有足够的工作人员负责现场工作。
题目可行：比赛中的题目种类比较多，有专业类的也有非专业类的，多数题目具有较高的趣味性，能调动现场的氛围。经费可行：
本次活动经费在三百元以内。参赛积极性可行：本次活动的优胜者可每人加3个课外学分，并有相应奖金。
八、 经费预算。
宣传海报1*8 = 8元。
奖金第一名 100元
第二名 50元。
其他一些纸张及打印记账。
专业知识竞赛
石河子大学师范学院。心英汉团总支学生会心理专业知识竞赛。活。动。策。划。主办 心英汉团总支学生会。承办 心英汉团总支学生会学习部。二 一一年十一月。为适应急剧变化的生活节奏，协助大学心理健康教育工作的进一步发展 为加强心英汉三专业间的联系和交流，引导大学生学习心理健康知识，积极关注自身和他人的心理健...
专业知识竞赛
化工与材料工程学院专业知识竞赛策划。一 活动目的 大学生专业知识学习是最重要的，但专业知识往往也是最枯燥的学习，为在专业知识学习中增加同学们学习兴趣，强化专业知识强度，为培养高技能 高水平人才做好铺垫，对我院各个专业的专业教学提供经验，特此组织专业知识竞赛。二 活动地点 化工与材料工程学院教育本部。...
助产专业知识竞赛方案
黑龙江护理高等专科学校刘慧。根据助产岗位需要和助产士职业资格准入标准的要求，以培养职业综合技能为核心，以促进助产专业学生专业知识 素质与技能全面发展为目的。通过开展助产技术竞赛活动，加强助产专业人才培养，使全体助产专业学生的专业知识得到强化，技术操作水平和综合服务能力得到提高。护理学科拟举办助产专业...