，更好地完成春期的教学任务，我们教导处对这次月考的成绩进行分析，找出考试中反映出来的问题，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施，分析如下：
一、成绩分析。
一）班级综合成绩：（南北校区综合统计）
八年级：前30名： 八五班0人，为了总结经验吸取教训，更好地完成春期的教学任务，我们教导处对这次月考的成绩进行分析，找出考试中反映出来的问题，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施，分析如下：
一、成绩分析。
一）班级综合成绩：（南北校区综合统计）
八年级：前30名： 八五班0人，八六班2人，相差2人；前50名：
八五班2人，八六班3人，相差1人；前100名：八五班5人，八六班7人，相差2人；后10名：八五班4人，2班为1人。
七年级：前30名： 七六班班1人，七五七七七八均为0人；前50名：
七六班1人，七七班2人，七五七八均为0人；前100名： 七五班0人，七六班2人，七七班8人，七八班3人；后10名七五班4人，七六班0人，七七班0人，七八班4人。
二）学科成绩分析：
1、八年级：
语文：七五班，七六班，七七班七八班；2班良好率偏低需提高良好人数。
数学：七五班，七六班，七七班七八班；2班人均分最高，1班偏低班良好率偏低，需加大对尖子生的培养。
英语：七五班，七六班，七七班七八班；两班人均分不高，需全面提高。
政治：七五班，七六班，七七班七八班班优秀率偏低，需加强。
历史：七五班，七六班，七七班七八班；两班人均分不高，优秀率几乎为0，需全面提高。
物理：七五班，七六班，七七班七八班；两班合格率偏低，优秀率几乎为0，应从头开始，查漏补缺。
地理：七五班，七六班，七七班七八班；基本持平，都很差。
生物：七五班，七六班，七七班七八班；1班合格率偏低需提高。
2、七年级：
政治：八五班平均分较低，急需提高平均分。
语文：八五班平均分较低，只有71.98，八六班平均分80.86，相差9个百分点；两班成绩都较低，五班更需提高。
数学：两班相差10个百分点，八五班急需提高。
英语：五班人均分偏低，相差六班5分，良好率2班最高达98.3，1班70，1班良好率方面多下功夫。
历史：优秀率为0，需加大对尖子生的培养，两班良好率偏低，需提高。
地理：1班良好率最高13.3，2班28.3急需提高良好率。
生物：两班合格率偏低，两班无优秀率。
三）人均分相差较大的科目：
1、八年级地理：五班42.22，六班27.67，相差近16分。
2、七年地理：七班高达76.85，五班只有35.27，悬殊很大。
四）阶段前50名中的学生存在的缺腿科：
1、八年级：第六名学生白春明数学仅得97，第五名学生张金玉物理仅得75，第十三名学生袁梦数学仅得91，第十七名学生赵平语文仅得89，第二十一名学生李智慧语文仅得92，英语仅得96，第二十四名学生胡永红语文仅得95，物理仅得65，第三十名学生李小满数学仅得85。
2、七年级：
第十三名学生王月生物仅得48分，第四十八名学生徐平生物仅得18分，第五十五名学生宋紫微英语仅得71分，生物仅得12分；第五十七名学生周淼语文仅得87分；第六十二名李芳语文仅得74分，学生周淼语文仅得87分。
二、值得肯定的地方：
春期开学以来，学校面貌焕然一新，年级管理各具特色，教师的工作责任感普遍增强，敬业精神值得称赞，教学研究日渐浓厚，良好的校风已经形成。突出表现主要有以下几点：
1、强化教育教学管理，突出教学常规的重要地位，责任落实，分工到位。
2、大部分教师工作责任感强，积极主动全身心的投入到教学当中，带动了全校各个班级的学风建设，特别是七年级四个班主任每天都提前到了教室，指导学生读英语，做数学题；八年级两班有组织的利用课余时间对学生进行集中复习，重点解决当天的学习任务，取得了明显的效果。两个年级管理各显特色，教学井井有条，形成了良好的教风、学风和校风。
3，自3月份开学以来我北校区每周一次检查教案，语数外物理和政史地生每周轮流检查。有效地促进了教师的教学质量。
三、存在不足：
1、常规教学需进一步加强。教学时间的有限，质量的不断提高，需要我们提高课堂教学效益，增强教学的有效性、针对性。教学流程的设计，关键在于备课，通过9月的常规检查看，备课有敷衍的现象，作业批改有数量不足的，批改不细致、不及时的现象。
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